(学生畅所欲言：总会让人想起“大雪纷飞”、“寒冬凛冽”等萧条景象)然而在冰雪皑皑的北国之冬中，有一个地方的景色与众不同：它的水在冬天“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气”，这个地方就是济南这节课，我们就在老舍先生的引导下，一起去领略济南冬天的奇景二、整体感知1、学生听老师配乐朗读(也可放录音)，并在听读中检查字词的掌握情况2、学生自由朗读课文，注意语气、语速、语调及重音的把握，并思考问题：①济南冬天的总的特点是什么这个特点能从哪些景物上感受得到②课文写了济南冬天的哪些景物这些景物各有什么特点③作者写景是按照一定顺序的，你能理清写景的层次吗④表达了作者怎样的思想感情(思考后在小组内讨论解决)三、研读赏析整体感知后，对文章内容有了基本了解，学生可合作探究，进一步深入理解赏析文章，品味语言准确生动的特色
悲剧这句话是主旨句，起点题作用5、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞五、精彩语句品味请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的原因六、思维扩展1、展示三幅人类历伟大的悲剧的图片，并引用美国前总统里根的一段话来评论什么是真正的英雄2、全班朗读里根的这段话3、说说你对英雄的认识联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示七、总结全文激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确面对失败1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利2、人可以失败，但不可以被打败八、课外作业1、完成课后练习二2、写一篇读后感，谈谈你学了本文后的感受
对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识④感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力学者分析：本班有学生62人，大部分属于中上水平，学生已经具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力教学策略：(1)通过丰富多彩的现实生活情景，帮助学生了解负数的意义负数的产生和发展源于生活的需要因此，教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象，既让学生引起探究的兴趣，又让学生感受到数学就在生活中，体验到数学的无穷魅力和价值(2)借助直观手段理解相反的分界点与“0”的关系本课的难点在于学生不容易理解负数、正数与0的关系如何突破难点，直观教学手段是关键这其中温度计的观察和海拔图的使用，可以有效地帮助学生逐步从直观到半直观再过渡到比较抽象地认识到它们三者之间的关系
五、渗透思想同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说怎样珍惜每一天防溺水安全班会教案【篇2】活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识2、增强安全意识，预防溺水事件发生活动准备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人心痛的溺水事件讨论：你从中体会到什么三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么想到什么四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育幼儿如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳
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