怎样让老肉变嫩

要知道你的无所作为，才是关心你的人眼中的一根针，心间的一块毒瘤也许你会说，古有陶渊明避居深山，诸葛亮隐于草庐，他们不也在退出但我要说：非也他们的年代岂能与如今的时代相提并论陶渊明避居山林，壮志未酬，那是为社会形势所迫假如陶渊明生在今世，在现今激烈的竞争中，他还会隐居深山，过着那种“种种豆，理理花”的清贫生活吗陶渊明这块金子的蒙尘，是社会的过错至于诸葛亮，他自称“卧龙”，躬耕南阳，是在静候慧眼识珠的伯乐最后，在刘备三顾茅庐的盛情相邀之下出得山去，相助使君，取得了巨大的成就，名垂千古问题是，假如没有刘备呢假如刘备没有那样的耐心三顾茅庐呢那还会有如此辉煌的诸葛亮吗假如将卧龙先生放置于现在这样人才济济的社会，你觉得他是依旧泰然处之，等领导请他出山呢，还是努力前去应聘

教学难点：难点是理解故事所揭示的道理：做什么事，不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清事实真相教具准备：课文插图、配乐录音、卡片、小黑板教学过程：一、导入同学们，知道吗大自然是很神奇的黑黑的土里会长出绿绿的芽，小小的花瓣会散发出阵阵的清香，甜甜的果实里呀又会藏着各种各样的种子听大自然还会发出很多声音呢哗哗哗，这是什么声音啊——;呼呼呼，这又是什么声音——;轰隆隆，这是——再听，咕咚这是什么声音呀好奇怪猜一猜生猜(2人)二、师范读故事是不是呢答案就藏在一个有趣的故事里故事的名字就叫《咕咚》看老师写(板书课题：咕咚)最美的故事要用最美的坐姿来听眼睛看老师我们的故事开始了木瓜熟了一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚

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1、在4：7=48：84中，4，7，48，84，叫比例的( )，其中4和84是比例的7和48是比例的2、用6，3，9，8组成一个比例是( )(二)下列那几组的两个比可以组成比例为什么(1)4:5和8:20(2)15:30和18:36(3)07:49和140:20(4)1/3:1/9和1/6:1/8(三)按要求写一写1、先写出比值是3的两个比，再组成比例2、根据12×25=06×25写出两个比例式独立思考指名汇报评价订正五、总结评价这节课我们学习了什么，你有什么收获什么样的两个量成正比例关系自由小结板书设计：比例的认识12：6 = 8：46：4 = 3：2六年级下册数学教案怎么写（篇3）教学内容：六年级下册第2～4页例1、例2