5、第五单元“方向与位置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图掌握根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境6、第六单元“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系7、第七单元“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验8、第八单元“可能性”本单元学习的主要内容有：感受简单的随机事件、感受可能性有大有小在这一单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的
2、通过操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维教学重难点：一个数乘分数的意义以及计算方法课前准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容复习：计算下面各题，并说出计算方法3/7 ×2 5/8 ×1 1/10 ×5上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义以及计算方法二、探究新知今天，我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法1、教学例2出示例2的图，然后出示条件：小芳做了10朵绸花，其中1/2是红花，2/5是绿花引导学生理解：“其中12 “是什么意思使学生明白是10朵中的1/2，然后出示问题红花有多少朵
有些可以循环利用的废品，比如完好的书籍和衣服，会运到专门的二手回收机构，进行二次使用居民担忧“叫好不叫座” “我很担心这样的设施是‘叫好不叫座’”陈小姐坦言据其介绍，她一直也比较关心环保问题，之前很苦恼像电池这样的有害垃圾以及一些具有循环价值的垃圾的去处“这两年来政府在小区设置了分类垃圾桶，像电池这样的有害垃圾，终于可以分类投放了但是像快递这样的纸箱，家里经常攒了很多，但是政府的分类垃圾桶比较小，投放不方便” 之前，陈小姐通过媒体报道，得知有企业推出互联网上门回收服务，通过APP下单，就有专人上门回收这些垃圾“但是我下载了APP，没办法使用后来找到电话问，对方说他们已经不做这个业务了”陈小姐担心，目前这类智能分类垃圾桶厂家会不会也“做不长”
二、典型引路：1、出示辩论题：有了电脑，还要花功夫练习写字（正方）有了电脑，不要花功夫练习写字（反方）2、展示部分辩论场景：（放录像）反方发言：我认为"有了电脑，不要花功夫练习写字"因为电脑中有各种字体，练了也没有用如果你需要的话，从电脑中找出制作一下不就行了吗从而可以节省很多的时间来做别的工作，这也是时人代文明发展的标志三、组织讨论：正方如何反驳1、正方记下发言漏洞：（⑴如果需要的话，从电脑中找出制作打印出来就可以了⑵这也是时代文明发展的标志）2、从哪些地方进行反驳：（1、如果需要的话，从电脑中找出制作打印出来就可以了①我需要特别大的'字你能制作吗②现场需要，当时没有电脑怎么办③人家需要你提个意见，写个留言或题个词，你怎么办
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