教学工具ppt课件教学过程一、创设情境，以旧引新1师：在二年级和四年级我们都学习过图形的运动，你还记得这些是什么现象吗(出示课件动态图片)预设：生：旋转现象2你是怎么判断出来的生：它们都是绕着一个点或一个轴转动3这些现象是不是旋转呢(出示秋千等动态图)这些也是旋转现象，也是物体绕一个点转动，只不过进行的是局部的圆周运动4生活中还有哪些旋转现象(生：螺旋桨，风扇，钟表等)5生活中像这样的旋转现象还很多，我们就从与我们最密切的钟表开始，来探究图形的旋转吧(板书课题)二、展开探索，学习新知(一)认识旋转方向1请同学们认真观察，钟表的指针是怎样转动的一起来比划一下引出：与钟表指针转动的方向一样的叫做顺时针旋转
3声母和ou iu的拼读采用多种趣味方式：如摘花瓣、男女生轮流拼读、同桌互相拼读、开火车拼读等其中niú和liù要注意区分鼻音和边音4小朋友们现在已经能熟练地拼读音节了，那么你们敢不敢接受更大的挑战呢我们来拼一拼下面的音节词，然后跟图片连连线课件出示设计意图声母与复韵母的拼读练习，因为学生已有一定的拼音基础，我们可以采用迁移的学习方法，鼓励学生运用已学过的声母与单韵母的拼读方法大胆实践，练习拼读四、指导书写ɑo、ou、iu1小朋友们，ɑo、ou、iu我们已经会读了，现在我们把它们送到四线格里吧2齐背儿歌：拍手齐背写字姿势儿歌3牢记要领：说说书写这些音节时要注意什么复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，但不要太拥挤
当地时间5月6日，巴西和阿根廷正式重返南美国家联盟拉美政治分析人士表示，作为南美国家联盟的创始成员国，也是该地区具有影响力的大国，巴西和阿根廷的回归具有重要意义阿根廷国际政治专家 罗森多·弗拉加：阿根廷和巴西共同决定重返南美国家联盟，两国一起作出这样的选择具有重要意义，这有利于重振南美国家联盟我认为该组织在加强南美地区基础设施一体化方面有很大潜力专家还表示，此前拉美多国相继退出南美国家联盟，与美国的挑唆和施压不无关系未来，南美国家联盟将重焕生机，有望打破美国主导拉美区域一体化的局面阿根廷布宜诺斯艾利斯大学教授 豪尔赫·埃尔鲍姆：南美国家联盟的回归，有可能重新创建一种与美洲国家组织的逻辑相对立的区域一体化模式
了解自己的同桌吗你有什么优点呢其他人呢这一环节的设立主要是让学生以自己的角度学会评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而对自己信心大增通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到了确立自信心的文章主题二、 活动体验引发思索 1经过前一步骤，学生的兴趣渐浓，这时再引入一个游戏：照镜子教师将一面小镜子隐藏在手中，说这是一个人的照片，让同学到台上来辨认是否认识当学生来到台上，从镜子中看到自己的形象，一定会说认识这个人这时候，教师提问：他有优点吗那缺点呢学生大多会承认这个人只有缺点没有优点经过多人上台参与这个游戏，教师最后公布谜底――手中只是一面镜子而已，别无他物学生惊异之余，教师向全班提出一个问题：你们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。