下面请同学们在小组内交流一下，把你收集的资料与小组同学分享，然后我们在全班交流好，谁先来说说为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性(学生自由发言：因为咱们北方冬天冷，因为下雪了，没有粮食了)同学们回答的不错咱们以燕子为例，燕子是以昆虫为食的，并且它们习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的所以燕子就飞到南方去寻找更为广阔的生存空间所以，鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此引起的事物短缺同学们，关于鸟类的迁徙，你还对哪些问题感兴趣呢或者你还知道哪些关于鸟类迁徙的事情呢请大家注意倾听(学生汇报交流) 同学们说了这么多关于鸟类迁徙的知识，你在生活中看到过鸟类迁徙吗
2全体学生能运用：What did you doI stayed at home with your grandmaWe drank tea in the afternoon and watched TV3掌握动词过去式的句子4能朗读课文，并能进行角色表演在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力教学重点：重点是掌握A-Let’s learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况教学难点：全体学生能掌握重点单词及句型教具学具课件准备录音机、磁带、图片 第几课时: 1探索流程 个性添加(教学反思)Step 1: greetingT: hello boys and girlsS: hello MS Wang
”这充分体现了儿童爱新奇、好动的特点，突出了语言的实践性和交际性，使学生能够“学以致用”小学英语教学应该把培养学生的交际意识放在首位，学生只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机，才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力，从而大大地促进学习二、口语交际教学的必要性具备良好的口语交际能力，是适应现代社会人际交往需要的基本素质新一轮课程改革顺应时代发展潮流，从提高学生人文素养的理念出发，将培养学生的口语交际能力提到了一个新的高度随着北京申奥的成功、中国国际影响力的逐步提高，中国与世界的联系日益密切，人们对口语交际能力越来越重视，外语越来越成为一门重要的基础工具学科社会需要人们具有用英语表达思想和理解别人的能力，需要人们具有运用英语进行口语交际的能力
我的老师是第一个为我开启智慧的大门的人，是第一个教我识字和人生道理的人老师是为我们指路的明灯，是培育祖国花朵辛勤的园丁，是推动小船前进的船桨老师对我们的教益就像繁星一样不可计数感恩老师国旗下的讲话3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《感恩老师，敬重老师》从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强
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