另外第3题是我特意安排的一道求过圆外一点的圆的切线方程，由于学生刚刚归纳了过圆上一点圆的切线方程，因此很容易产生思维的负迁移，另外这道题目有两解，学生容易漏掉斜率不存在的情况，这时引导学生用数形结合的思想，结合初中已有的圆的知识进行判断，这样的设计对培养学生思维的严谨性具有良好的效果(五)小结反思——拓展引申1课堂小结把圆的标准方程与过圆上一点圆的切线方程加以小结，提炼数形结合的思想和待定系数的方法 ①圆心为，半径为r 的圆的标准方程为：圆心在原点时，半径为r 的圆的标准方程为：②已知圆的方程是，经过圆上一点的切线的方程是：2分层作业(A)巩固型作业：教材P81-82：(习题76)1，2，4(B)思维拓展型作业：试推导过圆上一点的切线方程
近日，网传有嫌疑人驾车闯入南京迈皋桥某小区，警方出动数辆警车围堵，有网友称现场疑似发生枪战，引发关注全文如下：网传视频截图 4月25日，多段网传视频显示南京栖霞区迈皋桥一小区附近聚集了大批警力，网传称24日晚有一名犯罪嫌疑人闯入并隐匿于该小区内，还有人称歹徒持枪并传出枪击声音25日下午，栖霞公安分局迈皋桥派出所一名接警民警告诉澎湃新闻，嫌疑人没有持枪，但无法透露前述事件的具体情况，目前事件正在处理中，涉事小区已恢复正常小区附近的一家水果店老板告诉记者，24日晚上7点多看到附近出现了多辆警车，但截至目前营业并未受到影响迈皋桥街道工作人员表示，网传多为夸大的不实信息，事发当晚社区联合涉事小区物业告知居民无需过分紧张，今天涉事小区也已恢复正常秩序
四年，146日日夜夜，听起来好长，但当我们今天面对离别时，却觉得好短四年过去了，但许多记忆将成为我们生命中最珍贵的收藏品：壮丽的梧桐、宽阔的操场、风景如画的长廊、明亮的教室我们一定还记得你我初入学校时的雄心壮志，一定还记得教室、图书馆、实验室里孜孜不倦的学习和研究数字，一定还记得老师们在延安的四年里，我们进一步学会了分析和思考，丰富和调和，合作和竞争，继承和创新，进一步学会了如何不断超越和突破自己的极限和成长现在我们即将毕业，所有这些温暖的回忆都会铭刻在心中，这是我们一生中最难忘的一天就像我朋友常说的：“我们是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞翔”四年的同学情谊教会了我们相互信任，相互依赖在四年的人生中，我们都有过低谷，但我们相互扶持，相互鼓励，朋友们温暖的笑容，班级温暖的氛围，让我们都走了过来，让我们学会了爱，坚持，相信“风雨后总有阳光”
其实是感悟与对话，好的对话应该是学生与课文、与作者由内而外的互动，教师是智慧的点拨，点燃唤醒学生，触发学生的想象，让他们有话说，想表达，会表达比如在最后回忆父母的恩情时，我把说话的时间留给孩子，适当点拨“此刻，当你回忆起这些，你的心情如何”“父母对你如此呵护，可你却…”，让孩子反思自己的行为，并且大胆表达出来其实这堂课最初的设计并非如此，为了寻求亮点，我最初在翻山越岭这个“翻”字上做了点文章，因为“翻”在说文解字中，左边的“番”是多次反复的意思，而右边的“羽”是鸟儿的翅膀，“翻”字的意思是鸟儿多次拍打翅膀飞翔课堂上我用鸟来比喻母亲，双翼的重担凸显母亲翻山越岭的艰辛但是课上下来发现，孩子们印象最深的变成了这只鸟儿，语文失去了它的本真，所以最终只选择了它“反复、多次”这一层面的意思
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。