
文章线索的分类分为以下几类:1、以人物为线索○2、 以事情为线索3、以物品为线索4、以地点为线索5、以时间为线索6、以感情为线索文章的矛盾因“羚羊木雕”而起,文章内容围绕“为什么送羚羊木雕,我怎样要回羚羊木雕”来写的羚羊木雕这个物品是文章线索作用:以“羚羊木雕”作为文章的线索贯穿全文题材, 使文章结构更加紧凑、浑然一体五、作业:1、你赞成父母做法还是孩子做法,为什么2、准备分角色朗读课文七年级的语文教案(篇4)《秋天的怀念》设计理念:《语文课程标准》中指出:学生应“具有独立的阅读能力,注重情感体验”《秋天的怀念》一文是一篇感人至深的文章,通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂因此,在教学本课时,我先创设情境,触动学生的情感,让学生通过朗读、交流来了解课文大意,并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内心情感,从而培养学生独立阅读的能力

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中医认为,本病为情志所伤,肝气郁结,脾虚生痰肝郁则化热,痰热互搏,敬于颈项之脉络,而成瘰疬亦因素体虚弱,肺肾阴亏,致使阴亏而火旺,痰火凝结而成瘰疬2)腋窝部淋巴结核:本病临床较少见病人往往主诉腋窝部淋巴结肿大,疼痛就诊;也有在胸部x线检查时发现腋窝部或胸壁上部有钙化灶3)腹股沟部淋巴结核:腹股沟部淋巴结肿大,多来自下肢或外阴部的外伤但是,结核菌向全身播散,偶尔也可发生开始可为仅伴有轻度疼痛的肿胀,如不积极处理,则可自溃4)腹部淋巴结核:一般由于全身播散或在肠结核的基础上,相继出现腹部淋巴结肿大在主诉中,过去可能没有任何消化系统症状,肺部也未发现病变是常有的也有包括过去曾有肠结核症状,或者是因为治疗肺结核,早已接受化疗者

生总结,归纳:中秋月夜,孩子们在庭院中、小河里寻找月迹2默读课文,总结:孩子们在哪儿寻到了月迹生总结,归纳(出示课件6)板书:镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月……四、品读,赏月之美1鼓励学生用自己喜欢的方式读课文,思考下面的问题:我们先看到镜中月你觉得镜中月美吗美在何处(出示课件7)镜中月:“溜、长了腿的、爬”等词运用了拟人手法,生动形象地写出了月亮的调皮可爱“款款地”形象地表现了月的柔美、优雅“渐渐地、慢慢”等词句,形象地写出了月亮冉冉升起,由亏转盈再消失的形态变化美2自由读课文,思考:你还喜欢哪儿的月为什么(出示课件9)明确:(1)院中月:“玉玉的、银银的”写出月光的颜色美“粗粗的、疏疏的、累累的”等词衬出月光的朦胧美
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