（运用了几种具体的事物来表现）⑵乡愁怎么是邮票、坟墓这些事物会使你产生怎样的联想老师改写的诗有没有这种效果2、学生思考、交流、发言3、引导学生理解何谓意象明确：诗歌一般是通过创设意象来抒发情感的，创设意象就是借助某一事物，把自己的感情寄托于其上加以表达的写作手法在这首诗中，作者把对故乡的思念之情寄托在邮票、船票、坟墓、海峡这些事物上，使说不清道不明的乡愁变得具体可感了，并且能给人以丰富的联想4、美读：想象情景，体会情感，读出韵味四、写一写：拓展迁移，体验人生的情感美1、请根据以下情境，结合自己的生活体验，仿照诗句，用具体的事物来抒写乡愁①情境：中秋月圆之夜，作为一名住宿生，当你独处寝室，这时，乡愁是______
但由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐三、奋斗目标钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标四、具体措施1、每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写，培养语感2、每天记5个生词，2个常用句子或习语实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力
是几个教师指着学生分的磁铁说：像这样每份分得同样多，这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条，学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境：一天，小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物)，老马非常热情的招待他们，拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子)，小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水，老马心里非常清楚，要是分的不公平，这三个小鬼一定会吵翻天，所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙，把桃子分好，不过在动手之前有两个问题考考大家：①、是要大家把6个桃子分成几份(当学生说3份时，教师出示3只盘子)②、该怎样分
正常来说，成年人每天摄入的盐应少于5克，一旦盐的摄入过多，体内的钠元素超标，就会引起高血压，一旦出现高血压，高血脂、糖尿病也就不远了2、压力过大、作息不规律社会经济的发展使人们的生活节奏越来越快，再加上年轻人需要面对买房、工作等压力，精神容易变得紧张、焦虑，如果没有学会调节情绪，很容易影响到内分泌，增加患上三高的风险因此，年轻人要学会调节情绪，不要给自己太大压力此外，不少年轻人由于工作忙碌，生活没有规律，晚上经常熬夜加班，早上又要早起，匆匆忙忙出门上班，经常忘记吃早餐这样的生活习惯可导致生物钟紊乱，内分泌失调，久而久之，会诱发心脑血管疾病的发生3、久坐、不爱运动久坐也是现代年轻人的通病，尤其是那些上班族，每天需要在电脑前坐满8小时甚至更长时间，如果再没有运动的习惯，很容易影响身体的代谢，造成肥胖，从而诱发高血脂、高血糖等疾病的发生，也会加速血管硬化和血栓的形成
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