魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求，这一时期的文学作品中充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调，从这一角度去解读，能使我们更趋近于文本的内在精神(一)澄怀者眼里的自然本文开头以简净雅洁，铿锵有致的语言写出兰亭宴集之时优美的环境和融和的天气，这些景物，清澈明朗，晶莹亮丽，生机盎然，反复吟咏，读者的心胸也会变得灵秀爽快这里的自然是经过王羲之心灵漱涤过的自然，是澄怀者眼里的自然王羲之以高洁脱俗的情怀、美好自由的心灵去领悟客观世界，自然在他的眼里就有了活泼的生机和灵性(二)深情者眼里的自然《兰亭集序》主旨在于探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法，即所谓“畅叙幽情”深情的人对事物往往别有一种敏锐、深刻的感受，对人生更有一份特别的热爱执著
1、同学们，我们已经学过了“长方体、正方体、圆柱和球”，谁能说说在我们生活中那些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球2、从桌面上拿出自己喜欢的物体，并说说它们的的形状3、摸一摸手中的物体，有什么感受与同学交流想法4、引导学生说出有些物体的一面或几面是平平的，揭示课题二、动手操作，认识图形1、认识长方形(1)让学生动手找出长方形的面(生可以用摸)，认识长方形并出示图形(电脑出示：从长方体中取下长方形)(2)其余生也找找手中物体中的长方形的面，看一看，摸一摸2、能不能从其他物体上找到其他的图形呢(学生独立找、小组内找、与教师一起找)3、汇报交流，认识正方形、三角形、圆(电脑演示)4、请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同
不知道大家是否了解美尼尔氏综合征呢，可能名字听起来会有一些陌生，其实美尼尔综合征也叫梅尼埃病，这是一种特发性内耳疾病，主要的病理改变为膜迷路积水也是比较常见的一种耳科疾病，只不过很多人都不知道它的名字，那么今天我们就一起来了解一下美尼尔氏综合症吧，和我们一起来看看它都有哪些症状吧通过医生的介绍，我们可以知道美尼尔氏综合症有以下几个典型病症症状：美尼尔氏综合症主要伴有反复发作的眩晕、听力下降、耳鸣和耳闷胀感等症状，也是比较常见的一些现象如果大家在平时生活中经常出现这些症状的话，就有可能是患上了美尼尔氏综合症，那么接下来让我们一起看看都有哪些具体的症状吧1旋转性眩晕不能忽略在上边我们了解到美尼尔氏综合症可能会伴有反复发作的眩晕，这是经过临床证明的现象，患有这种病的人经常会感到眩晕，觉得自己周围的东西就像是在围绕着自己在旋转一样
教学过程：一、旧知铺垫、导入新课1、介绍位置先请若干名学生站上讲台，要求学生说出__同学的位置由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置学生介绍位置的方式可能有以下两种：（1）用“第几组第几座”描述（2）用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述2、谈话导入（1）教师肯定以上学生描述的方式（2）明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识板书课题：位置二、探索活动，获取新知1、教学例1实物投影出示主题图：班级座位图（1）说一说学生观察座位图，想说谁的位置就跟同伴说一说（2）想一想师：李刚的位置在哪里可以怎样说学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定（3）写一写请学生用自己喜欢的方式把李刚的位置表示出来A：学生独立操作，教师巡视课堂，记录不同的表达方式
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