目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做学生可以用中文说“红灯停绿灯走”
为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，逐步得到如下的分类表有理数 这个分类可视学生的程度确定是否有必要教学应使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等小结与作业课堂小结 到现在为止我们学过的数都是有理数（圆周率除外），有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同初一上学期数学教案【篇5】教学目标1． 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2． 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力
高嘌呤食物大家知道，尿酸主要也是通过肾脏来代谢的肾脏功能差的人，如果摄入的高嘌呤食物过多，那么产生的尿酸无法被及时排出体外，就会反过来沉积在肾脏里，对肾脏形成损伤此外，尿酸还会形成结晶，如果沉积在关节部位，就会使患者出现关节疼痛的症状所以，肾不好的人，像火锅这种高嘌呤的食物也要忌口高磷食物与钾类似，磷元素的代谢也主要是通过肾脏完成的肾不好的人，如果食用的含磷食物过多的话，也会给肾脏带来较大的工作负担，不利于病情的恢复而且，当人体内血磷含量超标的时候，会引起人体的低钙症状，对身体健康十分不利平时像黄豆、动物内脏这些高磷食物还是应该少吃，以防给身体带来更大的损伤不难发现，肾不好的人，在平时还是应该严格控制自己的饮食的，因为肾脏疾病在发病的早期，首先会出现尿检异常，比如蛋白尿、血尿，随着病情的进展会出现肾功能损害，若饮食上不注意调节，反而会加大治疗难度
五、布置作业1熟读课文2抄写课文词语第二课时一、 回顾引入1课文是按哪两部分进行描述的(从“触景”与“生情”两个方面叙述)2读一读有关的句子二、继续学习课文2——8节过渡：漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来那作者看到了什么出示看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺又重新开始跳起来我在一旁看着，不由得笑了当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过想象填空1被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，心想： ，于是又重新跳起来
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。