唐宋八大家分别指的是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八个人“唐宋八大家”不是从诗歌创作成就的角度评选的，而是对我国唐、宋两代八位著名散文家的合称，又称为“唐宋散文八大家”最初将这八位作家的散文作品编选在一起刊行的是明朝初年朱右的《八先生文集》，后来唐顺之在《文编》中也选录了这八位作家的散文作品，明朝中期的古文家茅坤又对前两人编辑的书籍加以整理和编选，取名为《唐宋八大家文钞》，“唐宋八大家”从此得名唐宋八大家中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖;欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵等四人是宋代古文运动的核心人物;王安石、曾巩是临川文学的代表人物
”唐代诗人白居易幼年好学，勤奋不懈，年仅16岁就写出了“野火烧不尽，春风吹又生”的千古绝句勤奋不一定会成功，但成功肯定以勤奋为基础，因此我们希望全校学生在自己成长的道路上珍惜时光，勤奋学习，讲究方法，锲而不舍，做一名有志向、有个性、有追求的好学生本学期学校各项工作目标已订，少先队大队部将结合各类活动评选“优秀旗手”、周“文明班级”、“校十佳播音员”;教导处将组织校级“优秀作业展览”，课外阅读“优秀读书笔记”评选，省小数报读报竞赛，省金钥匙科普竞赛等活动;体育组将组织区级乒乓赛、象棋赛训练，召开校级春季田径运动会;学校还将一如既往地做好各科教学质量调研，毕业班学生还要参加全区学习质量统一调研测试，本学期学校将继续开展“学习之星”、“进步之星”评比活动;德育处、安保处将继续组织好“军校共建”、学生社会实践活动，丰富学生课外学习生活
教学目标1、理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题2、培养学生的分析能力和归纳概括能力3、通过学生的主动探索，培养学生的成功体验，坚定学生学好数学的信心教具准备多媒体课件和视频展示台教学过程一、复习引入师：中秋节到了，小华家买了很多月饼，分月饼的任务当然就落到小华的身上了你看，小华一会儿就把这几块月饼分好了你能用分数分别表示这些月饼的阴影部分占一个月饼的几分之几吗多媒体课件展示：等学生完成后，抽学生的作业在视频展示台上展示，集体订正二、教学新课1、教学例1，理解单位“1”师：第二天，小华的爸爸又买回一盒月饼共8个，并且提出了一个新的分月饼的要求
(学生自由发言)教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把尺子一拃(zhǎ)、一步都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度(师生共同测量课桌的长)交流汇报：课桌的长是几拃学生汇报：4拃、5拃半、5拃等等教师提出疑问：我量了只有3拃我们量的都是同样的课桌，为什么量的结果不一样呢让学生充分发表看法，使他们逐步明白：每个人一拃的长度不同，进行测量后，量的结果也不同追问：要怎样才能得到相同的结果呢你有什么好的方法学生：用相同的标准进行测量教师小结：因为测量选用不同的标准，它们的长度单位不同，所以测量的结果可能会与事实不符这就需要统一长度单位，这节课我们一起来认识长度单位
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