每周一,庄严的国旗下,都要进行一次国旗下讲话下面就是小编给大家整理的5月份幼师国旗下讲话稿，仅供参考5月份幼师国旗下讲话稿（精选篇1）大家好每当我们凝视着冉冉上升的五星红旗，看着我们胸前的红领巾，我们就会情不自禁的想起祖国母亲曾经受过的磨难鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国;南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨石压在了祖国母亲身上;一张张领土分割条约把本属于我们的领土让给了别人，这些难道不是我们中国的耻辱吗是我们中华儿女抛头颅洒热血才使我们的祖国复苏我们永远也不会忘记祖国和人民的耻辱当天安门广场宣布新中国成立以后，我们的祖国才开始迅速发展起来我们有了先进的装备和足够的军力，使中国不再受人欺凌;在北京奥运会上，我们荣居排行榜第一;我国发射的嫦娥一号探测卫星，使我国实施绕月探测工程迈出了重要一步;我们祖国的版图上也有许多世界之最，这难道不是我们中国的进步、荣耀吗
通过问题3来复习正比例函数图象的画法主要分为列表、描点、连线三个步骤，为学习反比例函数图像的画法打下基础问题4：那反比例函数的图象应该怎样去画呢在教学过程中可以引导学生仿照正比例函数图象的的画法设想的教学设计是：（1）引导学生运用在画正比例函数图象中所学到的方法，分小组讨论尝试，采用列表、描点、连线的方法画出函数和的图象；（2）老师边巡视，边指导，用实物投影仪反映一些学生在函数图象中出现的典型错误，和学生一起找出错误的地方，分析原因；（3）随后老师在黑板上演示画好反比例函数图像的步骤，展示正确的函数图象，引导学生观察其图象特征（双曲线有两个分支）初二学生是首次接触到双曲线这种比较特殊函数图象，设想学生可能会在下面几个环节中出错：（1）在“列表”这一环节在取点时学生可能会取零，在这里可以引导学生结合代数的方法得出x不能为零
1、同学们喜欢大海吗今天有几个小朋友在老师的带领下来到海边拾贝壳，大家看（出示情境图）这是同学们拾贝壳的情况学生交流：王丁拾了3个贝壳，李飞拾了6个贝壳，刘林拾了8个贝壳，丁明拾了9个贝壳，王晶拾了4个贝壳，林杰拾了18个贝壳3、根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题学生可能提出：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍林杰拾的贝壳数是李飞的几倍二、解决问题，合作探究1、认识“倍”解决问题：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍我们先来看王丁和李飞拾贝壳的情况比较一下，你发现了什么学生交流：王丁拾的贝壳数少，李飞拾的贝壳数多进一步引导学生分析：我们来画图看一看，王丁拾了几只我们用三角形表示李飞拾了几只我们用圆形表示师画图：王丁：△△△李飞：○○○○○○看图想一想，它们之间还有什么关系呢
你能读好这句话吗出示：唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你h醒悟后的巨人不再冷酷任性，我们从哪些地方能感受到（立刻拆除围墙，把花园给了孩子们，还和孩子们同嬉戏共玩耍）i（出示春光图）看啊他们玩得多开心，你们能向人们描述这幅幸福的画面吗（学生自由叙述）三、总结全文，拓展延伸1、巨人获得了幸福，他的幸福来源于什么（宽容，善良，愿意与别人共享美好的东西）2、是呀，巨人变得不再自私无情他学会了给予，奉献他想让更多的人分享到他的幸福，欣赏到花园的美丽，特意想请小朋友帮忙，帮他写块告示牌3、小组交流，合作写告示牌4、集体反馈，交流教学反思：我教学的课文是人教版第七册第九课的巨人的花园
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