
部分游客下海游泳、赶海拾贝,因不熟悉潮汐被困礁石滩涂;还有人在礁石边游玩拍照,突遭大浪,不慎被海浪卷落海中遇险建议公众在海边游玩前,掌握必要的避险自救知识关注潮汐变化 出发前可通过手机App、景区公示牌或向工作人员了解当天涨退潮规律一旦感觉潮水开始回涨,应立即撤离辨识并远离离岸流 离岸流会以垂直或接近垂直于海岸的方向,向外海流去它流速极快,表面平静具有迷惑性,危险性极大许锡东提示,遇离岸流时,不要尝试逆流游回岸边,这样只会耗尽体力,应朝着与海岸平行的方向横向游离穿戴好救生设备 下海活动务必全程穿好救生设备,尽可能选择有裆带、浮力足够大的救生衣,系好安全绳,保障安全国家应急广播提醒 夏日进行亲水活动时 应选择正规区域 穿着颜色鲜艳的衣服 一旦被困或遇险 可拨打全国统一水上遇险求救热线 12395 或在安全位置高声呼救等待救援 来源:国家应急广播微信公众号

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”两遍,请学生说一说唱歌的小孩是几月份的生日② 再次播放歌曲,学生听一遍后跟着旋律哼唱教师出示歌词,学生跟唱③ 教师用准备好的月份单词卡片对歌词中的January进行替换,学生按规律变换歌词唱歌曲④ 鼓励学生用自己的生日编唱新的歌曲,并可采用联唱形式活动二:Let’s chant教学参考时间:7分钟① 教师播放小诗两遍② 教师给出Chant中举手的那个小男孩的图,问学生听到哪几个月要“raise your hand”再播放小诗,让学生找出答案:January, February(教师把这两个月份的单词写在图的旁边)③ 以同样的方式学习:March or April, up your stand

讨论:如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”明确:陶潜顺应自然,乐夫天命超生死,有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家,也有别于炼丹学道求长生的道学家,这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神,也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪,这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计,也是他人性减弱的一种表现有陶潜的诗为证:幻灯片4四、总结陶潜,入仕为官是他的初衷,鄙弃_是他的节操,淡泊明志是他的追求,躬耕田亩是他生活的保障,琴书诗酒是他的生活情趣,固穷守节是他归隐意念的巩固,乐天知命是他人生的真悟读《归去来兮辞》,是了解陶潜的隐士情怀,了解中国古代的隐士文化的一个窗口五、布置作业(一)、书面完成课后练习一、二
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