
组内同学分别介绍自己带来的相片教师巡视,有意识地发现一些表现不同事情而又有代表性的相片如:⑴ 家庭里值得纪念的日子:爷爷奶奶过生日;我第一次获奖;某位亲戚的开业典礼;堂兄、堂姐或表哥表姐的婚礼⑵ 值得纪念的地方:随家人游览名胜古迹;乔迁新居;海滨度假;某公园或大楼建成⑶ 难忘的童年趣事:坐在碰碰车上;与小朋友抢洋娃娃;做有趣的小实验;某项小型比赛教师巡视,鼓励学生开拓思路二、讲述相片,拓展思路1、小组推荐同学向全班展示边展示边讲述,教师相机引导、点拨2、组织评议要求就讲述的内容提出自己的看法,肯定优点,提出修改意见3、指导讲述思路为了让别人更好地分享你的快乐,除了要把拍相片的时间和地点讲清楚之外,还要把相片内容,或者拍照时发生的事说具体,说生动

朗读法2品悟法六、教学过程与内容:【第一课时】(一)导入新课:同学们,上个星期,我们刚刚结束了第一次月考面对着自己的成绩,面对着自己与那些成绩比自己高的同学,你是否有反思一下自己学习和生活的态度在日常的学习过程中,你是否做到了专心致志、心无旁骛呢我们又该怎样才能把学习当成一件乐事呢七十多年前,我国近代思想家,著名学者梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中,提出了“敬业与乐业”的主张尽管时隔大半世纪,但他所提的这种主张对我们仍然很有教育意义今天就让我们一起来学习他的文章《敬业与乐业》(板书课题)(二)走近作者:先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料,然后教师做适当补充梁启超(1873--1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人

But the question is “How old are you”Ss will write down the numbersThen check some Ss to see if they are rightStep6 Drill1) Ask some student the questions:What’s your nameHow old are youThen let the Ss ask the questions in pairsAct it out in front of the class2)Ask a boy and a girl to the platform,and say: “He is Liu Tong

例如,氨基酸是构成蛋白质的基本单位,对于维持人体正常生理功能至关重要;而微量元素虽然需求量小,但却是维持人体正常生命活动不可或缺的白醋虽然营养成分相对较少,但在某些特定场合下却有其独特用途例如,白醋的酸度较高,可以用于食品保鲜、清洁去污等方面此外,对于需要限制钠摄入的高血压患者来说,白醋因其低钠含量而成为一个不错的选择3因人而异:如何根据个人需求选择白醋或陈醋 选择白醋还是陈醋,应根据个人需求和健康状况来决定* 对于一般健康人群来说,陈醋是一个更好的选择它不仅可以为菜肴增添风味,还能提供丰富的营养成分在日常饮食中适量食用陈醋,有助于增进食欲、促进消化、降低血脂等* 对于需要限制钠摄入的高血压患者或肾脏疾病患者来说,白醋可能是一个更合适的选择
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。