３、练习朗读４、写片段：同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来５、再读六、课堂延伸１、出示“问君何事轻离别，一年能几团圆月”２、创设情景，感情升华【教学反思】《长相思》是校长扬州之行的一大发现，某次偶然的机会向本人推荐，本人初看教案，也被它深深的`吸引了，决定一试在此之前我从未曾想象到，一首简简单单的词，能上得如此之丰满，如此之浑厚，如此之动人，如一首悠悠旋律在不断的起承转合的节奏变迁中咏唱着那一份情感，让激越的思绪不断飞扬，不断扩散读是这节课的元神，是这节课的精粹，我注意到古诗词教学依托载体是读，所以我对读的训练是足够的，并都尽量做到每一次读都解决一个问题
要求：1、先分工(记录、发言、负责分、监督)2、讨论后再分边分边说分的过程，(第一次每人分几根，用去几根，还剩多少根，第二次每人几根……)边记录小组活动，师巡视(3)汇报交流，改善方法说一说你们小组是怎样分的小组代表汇报分的过程和结果，引导学生对表格的观察和思考，感受分法的多样化汇报时教师要相机追问，如为什么首次分你们就每人分十根……剩下的几根，为什么不再分了呢(通过教师的追问，引导学生去感受哪些方法更简便，更合理，以促进学生反思)小结：我们在平均分的时候，有时能全部分完，有时还有剩余师：如果让你们重新把50根小棒平均分给你们小组的小朋友，你们会怎么分至少要分几次才能分完呢(学生再次分一分，可能会调整或改进原来分的策略，实现了学生的自我优化和重组)三、数学游戏1、读37页数学游戏的内容，然后交流游戏规则2、教师和一名学生合作，为学生提供游戏示范
肺部是人体的呼吸器官之一，在左右胸腔各有一个，主要责任就是给人体换气，通过不断的吸进清气排出浊气，让身体和外界环境实现气体交换，维持人体的生命活力，但一旦肺部发生病变，人体健康也难以保障日常生活中，肺部最怕的就是“受气”，尤其是下面四种，若是防范不好，会给肺部健康带来巨大隐患空气——不良环境肺部的工作就是吸收空气后再过滤氧气，若是生活或是工作环境的空气状况不佳，会给肺部带来巨大的负担现代城市受重工业和汽车尾气影响，城市空气普遍不佳，就连首都城市——北京也多次被雾霾、沙尘暴天气侵袭，空气净化工作迫在眉睫若是长时间处于这样污染严重的空气环境当中，肺部会受到严重侵害，而肺部功能受损后全身的血液都会集中在肺部，全身血液都会因此运行不畅，诱发心悸、胸闷、呼吸急促等症状，严重的还会造成肺炎、肺癌等相关疾病
做过甲状腺激素检查的，就会知道它的项目还是有很多的，如果要检查就看你要检查多少项目了，每一个项目的不同所产生的费用也不同，当然所在的医院也会相应的出现一些价格方面的不同，但是基本不用过度担心，在价格上，落差也不会太大检查甲状腺，其实是要根据自身的情况来决定的，目前检查甲状腺的费用也不是太高，但是它有很多项检查，如果你检查的项目比较多，那么费用可能也会高一点，尤其是，检查各项甲状腺激素的指标大概费用会在两到三百元，不同级别的医院收费标准也会不同，所以要看你去的是什么样子的医院，这基本都会影响到费用，不过费用是次要的，检查疾病才是最重要的，基本上在价格上每一家的医院落差不会太大国家基本上只会针对每一种医院的检查，制定一个相关的费用标准，每一家医院的费用基本上差距是不会出现多大的，所以不用过于担心，当下情况是先对自身的疾病，做一个详细的检查，如果甲状腺不太严重的话，那么也不用太过于担心，只要配合好医生就一定可以帮助你治疗好疾病的，所以今天我们必须要了解的除了甲状腺激素的检查费用之外，还要多了解一些关于甲状腺的相关知识，因为患有疾病之后本身对身体影响是很大的，希望患者可以多做一些了解
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