(三)链接名文，再次感受梁任公语言之精彩(ppt显示)请同学们齐声朗读：第二要乐业“做工好苦呀”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力难道又不苦须知苦乐全在主观的心，不在客观的事——节选自《敬业与乐业》小结：庄重之心，恳切之意，亲切之态跃然纸上梁启超先生用浅显流畅的文字阐述深刻道理，常带情感，极具感染力的语言风格不得不令人叹服三、能力迁移：(一)教师准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义，并举例说明(可引用历史人物、生活实例)，然后进行小组交流
)四、品味朗读，体验童趣童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣找出来，有感情地朗读(学生找到后在小组内朗读，然后教师点名朗读得好的学生示范朗读，也可鼓励学生自告奋勇来朗读)(“课程标准”中要求学生“对作品中的情境和形象，能说出自己的体验”在品读交流中，让学生的思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花，当学生有了心得之后，读相关的语段时感情就会充沛、真挚教师对学生的朗读应鼓励、肯定，让学生体验到成功的喜悦)五、拓展欣赏在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力
)2、在你读课文时，有那些不明白的地方，请同学们来汇报同学们提出的问题有：①“洱海”是个海吗它在哪②月亮为什么有时圆，有时是月牙呢③课文中为什么多次写，啊，我和阿妈走月亮(播放课件：金钥匙)自读课文中发现的问题，有的是知识性的问题，可以查资料或请教别人如果有的问题与课文内容关系不大，可以放一放，以后再解决有的是关于理解课文的重要问题，要在学习课文的过程中解决一般这类问题，应与课文的主要内容，人物的思想感情密切相关同学们提出的第一题，有查到河海的资料了(生：洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区)通过查资料我们解决了第一个问题
为倡导社区居民在日常生活中践行环境保护、低碳生活的理念，进一步倡导垃圾分类理念，营造人人皆知、广泛参与的环保氛围，增强群众对生活垃圾分类的知晓度、认同度和参与度，近日，海淀街道苏州桥西社区新时代文明实践站开展垃圾分类宣传活动垃圾分类从我做起 活动中，社区工作人员及志愿者首先向社区居民发放了垃圾分类宣传手册，让居民通过阅读对垃圾分类知识有了初步的了解随后，社区工作人员向居民讲解垃圾分类的好处、日常生活中怎样进行垃圾分类以及垃圾分类的重要性、分类方法等环保知识，鼓励居民从自身做起，坚持做好垃圾分类，努力带动身边的人活动现场还设置了“迷你版”四色垃圾分类收集容器，通过垃圾分类现场演示，让辖区居民进行模拟分类
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