在实际情境中让学生体验各种表示动作行为的句子培养学生开口说英语的好习惯培养学生在具体情境中用英语应答的能力学情分析1本教材是三年级起点，虽然学生通过前几个单元的学习对英语以已经有了一定的接触，但是仍然处在学习英语的初级阶段2本单元中有关动物大部分都是学生在日常生活中经常看到或者已经有所了解的动物，而且介绍的句子是在前几单元学习过，反复出现过的句子，比如I have…，Look at my …,May I have a look等等，这些句子对学生来说应该是亲切的，容易消除学生学习畏难的心理障碍学习过程由词到句，由易到难，配以有趣的活动，充分调动多种认知器官，眼耳口手，让学生在轻松愉快的'氛围中学会英语
中新网湖州11月9日电(肖健)11月7日至8日，斯巴达中国十周年纪念赛在浙江湖州举行，吸引来自全球40个国家和地区的近4000名勇士参与本次莫干山斯巴达中国十周年纪念赛设置竞速赛、超级赛、野兽赛和超级野兽赛四个成人障碍赛级别，并举办12小时飓风赛刚刚在巨人之旅TOR330赛事夺冠的越野跑精英运动员赵家驹重返赛场，羽毛球奥运冠军王懿律、跳高全国冠军胡麟鹏等来自不同领域的运动员也加入挑战作为斯巴达成人障碍赛的最高级别，超级野兽赛备受关注，最终刘大为(05:17:55)和黄红英(07:00:20)分获男、女子冠军比赛现场主办方供图 在本次赛事的参赛勇士中，赵家驹的表现备受关注他在11月7日出战超级野兽赛，并取得了精英组第五名的成绩
)Step 4 Practice 第四步 练习(时间:10分钟)完成2和3，培养学生听说能力，并通过大量操练，使他们熟练运用含有be going to的一般疑问句及掌握prefer的用法1(通过看图片，练习be going to的用法，导入2)T: Look at the pictures, what are they going to doSs: (Picture 1) They are going to go skating(Picture 2) They are going to go skiing…T: Which sport do you prefer, … or …S1: I prefer …T: What about you, S2
在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友……老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情多年以后，如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校的礼物尽管三年前从认识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今天要发生分解反应，但是，当告别的日子终于成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的叮嘱还想再重复，有太多的牵挂放不下
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