复沓艺术运用的的是戴望舒的第二本诗集《望舒草》中的代表作《寻梦者》如“梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐④词的重叠运用有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”，有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的3．诗歌的押韵《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来
)三、精读课文，体会铺垫的作用1同学们，我们知道事情的起因是买一本书你们觉得买一本书容易吗请大家读1-4自然段2在读的过程中思考：①“书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息板书：书很贵(出示课件6)②“母亲还从来没有……要过这么多钱”从这句话中，我们了解到了什么信息这句话暗示了家里很穷“从来没有”“也从来没有”这两个词表明板书：A家里很穷B“我知道家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担”③读第4自然段，你从中获得了什么信息这个自然段是直接描写自己家“穷”的从“卖破收音机”和“吃进了肚子里”直接描写家里的穷板书：破收音机吃进了肚子里④同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢里面的用意是什么
第二，同学们要学会学习在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”第四，要团结友爱，遵纪守法同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园开展好“五个一”活动人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书，学校图书室将全天为同学们开放，欢迎同学们积极借阅;每天做一件好事
在电脑术语中，”Save”(保存)是指将当前正在编辑或修改的文件保存到存储介质中，以便以后可以重新打开和访问当您进行编辑或修改文档、图像、电子表格或其他类型的文件时，保存操作可以将所做的更改永久性地保存下来，以防止数据丢失或修改丢失通过点击软件应用程序中的”Save”按钮、使用键盘快捷键(如Ctrl + S)或选择文件菜单中的”Save”选项，您可以触发保存操作在保存文件时，通常需要指定文件的名称、保存位置和文件格式(如文本文件、图像文件等)一旦文件被成功保存，您就可以关闭或离开编辑程序，并在以后重新打开文件时，恢复到保存时的状态
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。