3做练习三的第2题请一名学生读题教师说明：购买建设债券是支援国家建设的另一种方式，和储蓄在实质上是一样的只是债券的利率一般高于定期储蓄抽取两名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上教师巡视，等全体学生做完以后，集体订正尤其要提醒学生注意题目要求的是“到期时一共能取出多少元”所以在求出利息以后，不要忘记把本金加上4做“整理和复习”第5题请一名学生读题提问：“一成五是多少”“这道题里单位‘1’是谁”“可以用什么方法计算哪种方法更简便”(方程解法和算术解法)分别请两名学生回答这两个问题请两名学生到黑板前做，分别用方程解法和算术解法进行解答，其余学生做在课堂练习本上教师边巡视，边纠正学生出现的错误最后进行集体订正
“莘莘学子勤学习，济济园丁乐耕耘一年一个台阶上，中考成绩又刷新”这就是篆角初级中学的发展与写照，也是全体师生共同努力的结果然而，成绩只能属于过去，现在还需继续努力，未来还需继续努力老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，教好书，育好人，大家齐心协力，奋发进取，让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想让我们在无悔的事业中共同托起明天的太阳，共同谱写篆角教育事业的美好篇章最后，再次衷心祝愿各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利升国旗时教师节的讲话稿【篇2】尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好一年年春华秋实，一载载桃李芬芳在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，今天，我们迎来了第x个教师节
” 大姐也跟记者打开了话匣子，她名为张金娥，1981年出生，河南人她初中毕业后，因为家里供不起就放弃了学业，到东北做了20多年防水工人，3年前来到广东收废品，挣钱供一儿一女读书，儿子正在大连读大学“我这附近有工业园、有小区，有时候帮人搬家清理，收到很多好书，我舍不得卖，就带回出租屋，现在囤了上百本在桌面上放了几个架子，木箱子也摆了两层”娥姐用手比划着大小，“我姐和我住在一起，她说你留着干嘛，背走呗，我说我就不背走，背脑子里” 娥姐说她最喜欢看历史和人物传记，王阳明、胡雪岩、马云、曹德旺的书都看过：“不是说读史可以让人大脑变聪明吗投资投资大脑还是有益处的” “可以没有文凭，但不能没有文化” 说到读书，娥姐说起自己当年初中毕业，考上了一所职校，但家里无力支持她读下去
3、使学生初步学会根据除法的意义 解决一些简单的实际问题4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯重难点、关键：通过动手操作建立“平均分”的概念知道除法的含义用除法计算应用题能正确迅速地用2～6的乘法口诀求商【教学内容】12页—14页例1、例2 做一做练习三1～3题【教学目标】知识与能力：通过生活中常见的“每份同样多”的势力和活动情境，建立平均分的概念过程与方法：合作探究情感与态度：让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力【教学重点、难点】建立平均分的概念，探索平均分的方法【教具准备】实物投影【学具准备】每个小组12块糖每个学生实物卡片
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