教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干三、劳动第二步：户外晒晒小抹布晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了四、劳动第三步：评评哪里最干净狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净同时，让小动物们体验到劳动的乐趣五、劳动结束语小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦小学劳动教育教案（篇6）活动目的：1使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯2减轻父母的负担，增强劳动观念
“512”大地震的概况，学生当时了解的地震信息和参与抗震救灾的活动2学生搜集到的地震中的感人故事3谭千秋老师的人物介绍教学过程：课前观看汶川大地震相关录象图片[课件] 课前5分钟(眼保健操)一、 检查预习，导入课文： 2：25—2：30出示词语：废墟 坍塌 塌陷 尘埃震撼 诠释 生死攸关妙语连珠 大公无私 师德灵魂 爱与责任[课件]指名读师：词语是有味道的，如何能读出词语的味道生：想象画面读师：真是个银点子，你来试试，可以吗指名读师：其实要想读出词语的味道还有个金点子，那就是将词语放进句子中，谁来试试出示句子：2008年5月12日14时28分04秒，一场突如其来的里氏80特级大地震，将四川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成( )，数以万计的人失去了生命
(2)诗人前两句追忆昔日与李龟年的交往;后两句写诗人在江南与李龟年的重逢;全诗抚今追昔,流露出诗人对大唐盛世风光的怀念、劫后重逢的欣慰以及对国事凋零、艺人颠沛流离的感叹(3)诗人通过“今昔”对比来表达他对大唐盛世风光的怀念、劫后重逢的欣慰以及对国事凋零、艺人颠沛流离的感叹的开头二句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触,流露的却是对开元全盛日的深情怀念下语似乎很轻,含蕴的情感却很重“岐王”,唐玄宗的弟弟、唐睿宗(李旦)的儿子李范,封岐王,以好学爱才著称,雅善音律“崔九”,名涤,是中书令崔湜的弟弟,经常出入皇宫,是唐玄宗的宠臣,曾任秘书监他在同族弟兄辈中排行第九,故称崔九“岐王宅”、“崔九堂”,仿佛信口道出,但在当事者心目中,这两个开元鼎盛时期文艺名流经常雅集之处,它们的名字,就足以勾起昔日的美好回忆
1、把生字词带入课文中再读一读2、指名分段朗读课文，其他同学听：是否读得正确、流利评议、正音3、指导读长句子（3）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个/从地里冒出来（4）春笋/裹着浅褐色的/外衣，像嫩生生的/娃娃4、用教师教给的方法再读读课文5、老师看同学们读得那么好也想读一读，可以吗师范读课文6、师生比赛读课文四、学习生字1、出示生字卡片，巩固读音2、这些生安中哪些是上下结构的字：（声、笑、节）3、教学偏听偏旁声：上面是“士字头，士兵的声音真响亮，所以是”士字头““电”：跟哪个字很相近怎样区别它们4、看课后笔顺表，记忆这3个字的笔顺5、师查、反馈6、给这3个生字找朋友五、指导书写1、观察一下生字表中的这3个生字，想一想怎样才能把它们写正确、美观
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