理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语2感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨3赏读诗歌，理解诗歌意境，理解诗人所表达的情感【教学重难点】重点：结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感难点：理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩【教学过程】一、导入大家知道穆旦这位诗人吗他是的现代主义诗人，写过很多优秀的诗歌今天，就让我们来学习他的《我看》二、预习查评1检查预习学案的完成情况2检查课文诵读和字词掌握情况(1)字音丰润(rùn) 红晕(yùn) 揉过(róu) 翅翼(yì) 忧戚(qì)枉然(wng) 勃发(bó) 谐奏(xié) 飘逸(yì) 挽(wn) 摇曳(yè)(2)词语释义丰润：本文指指丰茂滋润
学生自由发言，如果学生说不上来，老师顺势说明：生活中像这样的例子大家不好想，老师倒想出了几个：1、出示手，我们的手指有五个，手指和手指之间都有间隔，请观察这里有几个手指，几个间隔，他们之间有什么关系4个手指，有几个间隔3个手指呢2个手指呢2、小游戏： 任意选2个邻桌学生(喻为小树)起立，手拉手(间隔) 问：有几棵小树几个间隔教师加入其中手拉手，问：现在有,,,,(2个间隔，3棵小树) 再加一个学生，现在有继续往下说3、学生自由说生活中的例子4、反馈后小结：通过刚才的发言，我们知道植树问题普遍地存在于我们的生活当中手指的个数、楼层数、队伍中的人数，教室的灯和课桌、马路边的路灯、花盆等就相当于我们上面提到的树的棵数，而手指的间隔、梯子的架数、人与人之间的距离等等就相当于间隔数，所以，类似于两端都种的这种植树问题的数量间的关系都可以用“棵数=间隔数+1”这个关系式来表示
小麦收获，“抢”字当头在安徽省滁州市全椒县武岗镇荒草圩一圩，数台收割机正在田间穿梭作业武岗镇种粮大户朱生兵站在田埂上，指挥着农机手作业，“前些天的大雨影响了收麦进程，为了防止小麦霉变，地稍微变干，我们就立即调来收割机，一刻不敢停歇”为确保按计划完成全部抢收，全椒县专门从外地协调调配跨区联合收割机驰援抢收朱生兵在荒草圩承包了约3700亩农田近些天，10多台收割机同时抢收，日收割面积约100亩，“今年亩产达到800斤左右，比去年高哩” 安徽是全国夏粮第三大主产省，小麦种植面积超4300万亩记者从安徽省农业农村厅了解到，截至6月2日17时，安徽小麦收割进度已达6988%金黄的麦田迎来收获记者6月1日下午在河南省内乡县灌涨镇后马村看到，4台小麦收割机轰鸣着，运粮车辆往来奔忙
第一，要做真诚可靠的人真诚就是要当老实人、说老实话、办老实事，为人处世真情实意、热情真挚可靠就是在日常的工作生活中让人不断地信任，而不是下意识的提防甚至反感，用大庆油田的话讲就是“三老四严”——对待事业、对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律；第二，要做传递正能量的人每个人都喜欢正能量的人，保持正能量，就是要交益友、干正事、善学习、勤健身、常感恩、谦做人要从拥有一颗豁达的阳光心态开始，形成富含正能量的“磁场”，要珍惜今天的一切，真心热爱生活，做到乐观自信，荣辱不惊、襟怀坦诚、达观洒脱生活中，少些牢骚多些行动，少些悲观多些乐观，少些阴霾多些阳光，做生活的强者，快乐的使者；第三，要做有责任心的人
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