如果我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书那我们选择哪种书来读呢利用哪种方式读书呢我觉得首先要读好课堂上的书，尤其是课本其次，要泛读课外书从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校阅览室到校外书店……只要有图书的地方，就要有我们的身影在这里，我向同学们提议在423这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪在这一天，全家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐让我们记住：423——世界读书日——我们的节日让我们记住：读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始423世界读书日国旗下讲话稿（篇6）尊敬的老师们、同学们：大家上午好今天我国旗下讲话的主题是《幸福人生，始于阅读》在我们有限而短暂的一生中，大家总是想拥有最多且精彩的生活体验，最好还不必为旅途高额风险投保
(二)充要条件的判断1若成立则A是B成立的充分条件，B是A成立的必要条件2若且BA，则A是B成立的充分且不必要条件，B是A成立必要且非充分条件3若成立则A、B互为充要条件证明A是B的充要条件，分两步：_(1)充分性：把A当作已知条件，结合命题的前提条件推出B;(2)必要性：把B当作已知条件，结合命题的前提条件推出A二、范例选讲例1(充分必要条件的判断)指出下列各组命题中，p是q的什么条件(1)在△ABC中，p：A>B q：BC>AC;(2)对于实数x、y，p：x+y≠8 q：x≠2或y≠6;(3)在△ABC中，p：SinA>SinB q：tanA>tanB;(4)已知x、y∈R，p：(x-1)2+(y-2)2=0 q：(x-1)(y-2)=0解：(1)p是q的充要条件 (2)p是q的充分不必要条件(3)p是q的既不充分又不必要条件 (4)p是q的充分不必要条件练习1(变式1)设f(x)=x2-4x(x∈R)，则f(x)>0的一个必要而不充分条件是( C )A、x<0 B、x<0或x>4 C、│x-1│>1 D、│x-2│>3例2
”──孟德斯鸠（法国著名家）②“非常的境遇可以显出非常的气节”──莎士比亚（英国著名戏剧家）15、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人《落花生》1《落花生》是一叙事散文，采用借物喻人的方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献）2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格
出示图片3：北京的气温是零下4摄氏度师：和南京比，北京的气温怎么样师：在数学上怎样区分零上4摄氏度和零下4摄氏度的呢6、练一练（2）小小气象记录员师：从图中你知道了什么2、练一练（p6的1、2两题）三、描述正数和负数的意义出示：+3，-3，40，-12，-400，-155，+8848师：0是正数和负数的分界线，0既不是正数也不是负数四、练一练2、每人写出5个正数和5个负数p6第3题3、小结：今天这节课，你有哪些收获小学数学备课教案精选篇5一、教学目标（一）过程与方法1、通过简单的事例，使学生理解三张饼的最佳烙饼方法2、在解决问题的过程中，使学生认识到解决问题策略的多样性，渗透解决问题最优的意识
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