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原来如此!男人年过四十,“六味”正当时-掇菁撷华网

男人年过四十,“六味”正当时

读一读这句话,想一想这句话在写什么(葡萄的枝叶)再读这句话,体会葡萄枝叶的茂盛4)五光十色5)维吾尔族、热情好客:课文中写谁热情好客你们看这就是热情好客的维吾尔族老乡,他们在干什么读一读这句话,体会老乡的热情好客6)酿酒厂、蒸发、碉堡三、整体感知:师导:同学们词语理解得真好,课文读得一定也不错,谁愿意读一读课文他们读时请你认真听,边听边思考,葡萄沟给你留下了怎样的印象(教师随机板书)四、理解体会:1默读课文,边读边画出重点词语,联系上下文和生活实际理解体会葡萄沟真是个好地方2教师随学生理解课文内容订教:第一自然段:那里盛产水果1)那里指哪里2)你从哪些语句知道那里盛立水果读一读3)你们看这就是葡萄沟盛产的各种各样的水果,多馋人呀,快读一读第一自然段

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);③解这个一元一次方程,求出未知数的值;④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中,求出另一个未知数的值;⑤用“{”联立两个未知数的值,就是方程组的解;⑥最后检验求得的结果是否正确(代入原方程组中进行检验,方程是否满足左边=右边)(三)分组比赛,巩固新知为了激发学生的兴趣,巩固所学的知识,我把全班分成4个小组,把书本P98页练习设计成必答题、抢答题和风险题几个集知识性、趣味性于一体的独立版块,练习是由易到难、由浅到深,以小组比赛的形式呈现出来,这样既提高了学生的积极性,培养了团队精神,也使各类学生的能力都得到不同的发展(四)归纳总结,知识回顾1、通过这节课的学习活动,你有什么收获2、你认为在运用代入法解二元一次方程组时,应注意什么问题

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各小组推选一位代表在全班发言,交流本小组对本篇课文意图的感悟观点(学生们的感悟可以从多角度来回答,不作统一要求)教师以平等对话的方式,发表自己对本篇课文的感悟与理解本文以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美那里的人:聪明、能干、热情好客、纯朴憨厚、无拘无束;那里的景:如诗如画,令人陶醉充分表达了鲁迅对自由美好生活的向往和追求作业1抄写“读一读,写一写”中的生字词2完成课后“研讨与练习”三第二课时教学内容1跳读:品味语言,质疑答疑2精读:课堂讨论,评析是非3美读:比赛朗读,体会意境教学设计跳读本篇课文,品味语言1品味文章重点词语、句子或语段a指导学生们把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来,然后进行旁批,写出自己的看法

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