全班：A chairT翻过来，看elephants数字) How many elephants:Twenty elephantsT:(问全班) Can you ask(换另一个同学的卡片)全班：What’s this:A boy全班:How many boys:Sixty boysT:Ask and answer in your group在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示，请同学总结：How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)3巩固1T:How many books does Danny have:Read the book by yourself
(2)把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几二、自主探究 小组交流自主学习提示1利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题2同桌之间说一说彼此的想法3有困难的同学，可以借助课本第55页的提示，完成这两个问题三、交流释疑1、初步感知分数除法把一张纸的4/7 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几请同学们拿出图(一)来涂一涂交流:为什么要这样涂，每份是这张纸的几分之几呢还有不同的涂法吗能根据这个过程列出一个除法算式吗这个除法算式和以前学的除法有什么不同这就是这节课我们要学习的分数除法(板书)初探算法 把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几请大家在图(二)的上面涂一涂
新闻链接：2017年3月30日，国务院办公厅转发国家发展改革委、住房城乡建设部《生活垃圾分类制度实施方案》，部署推动生活垃圾分类，完善城市管理和服务，创造优良人居环境《方案》提出，推进生活垃圾分类要遵循减量化、资源化、无害化原则，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度到2020年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类的城市，生活垃圾回收利用率达到35%以上垃圾分类如何变废为宝杨宏山：垃圾要减量财政要增量 中国人民大学公共管理学院教授杨宏山：垃圾处理分类的问题，一些发达国家的经验是在垃圾的收集处理中，由政府、企业和个人三方合作，一方面个人要进行分类，第二个方面企业要进行运作，第三个方面政府财政要进行相应的支持和补贴
该怎样读请学生试读，再读出四声5分组赛读zi、ci、si四声及文中的儿歌6教学书写①观察书上z、c、s占几格，占的哪一个格(中格)②范写z、c(半个圈)s(从右向左写，像半个八字)三、游戏：小猴闯关小猴下山闯关，闯过声母、二拼音、三拼音、整体认读音节四关中任意三关者得一朵小红花小黑板出示：声母关p d z c s二拼关gu xu qi he ha三拼关jia xia gua qia整体认读zi ci si四、小结今天我们学三个声母Z、C、S和整体认读音节zi、ci、si，大家都学得很认真，还有几只聪明的小猴闯过了几关，得到了小红花，小朋友们以后只要努力学习，长大后，就能成为祖国的有用之才小学一年级语文教案——z c s教案本课包括4部分内容
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