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其中烟酸类的药物对于肝脏的损害还是比较小的，但是他汀类药物和贝特类药物对肝脏的损害就会比较大在吃之前一定要先检查一下肝脏情况然后再根据医生的建议决定是否可以吃这种药物的副作用就是损害肝脏肾脏的功能以及会损伤骨骼肌，有一种常见的表现就是转氨酶和肌酶变高2减肥类药物很多的减肥药物都含有一些可以阻碍脂肪代谢的成分的，有些减肥药本身或者是经过身体代谢会产生一些对肝脏有损害的物质，服用的朋友容易患上药物性肝损伤如果乱吃的话还会导致肝脏不舒服、肚子发胀、转氨酶变高、黄疸等情况3、解热镇痛药这类药物是我们经常吃的一类药物，平时发烧疼痛的时候服用的话效果都是非常的好的，但是这类药物损害肝脏也是很厉害的由于这类药物常用，所以很多人都忽视了它损害肝脏的情况，所以平时如果吃的话也要注意次数和量，不要太多了

(2)带着自己的感受朗读第一段2学习第二至四段(1)自读二至四段，说说你知道了什么(2)选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注(3)检查学习第二段读读课文，说说你体会到了什么，是从哪里知道的请学生朗读课文，说自己的体会引导读批注，学批注体会拟人化手法的好处，以及省略号表示的意思补充想象白鲸还可能发出什么样的声音在读书中联系生活实际理解“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”齐读课文，质疑一边读，一边想：你对白鲸的口技表演有什么疑问引导学生探索白鲸发出叫声的目的，激发探索自然奥秘的热情朗读课文将自己的体会，用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面

设计意图：这样做利于学生参与探索，利于培养学生的语言表达能力，体会数形结合的思想问题二：对于一般的直角三角形，正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积也有这个关系吗（割补法是本节的难点，组织学生合作交流）设计意图：不仅有利于突破难点，而且为归纳结论打下基础，让学生的分析问题解决问题的能力在无形中得到提高通过以上实验归纳总结勾股定理设计意图：学生通过合作交流，归纳出勾股定理的雏形，培养学生抽象、概括的能力，同时发挥了学生的主体作用，体验了从特殊——一般的认知规律（三）回归生活应用新知让学生解决开头情景中的问题，前呼后应，增强学生学数学、用数学的意识，增加学以致用的乐趣和信心四、知识拓展巩固深化基础题，情境题，探索题

在我们的学习生活中，比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收垃圾曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了1、废纸是我们学习生活最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油