谢谢关于节约用水的国旗下讲话稿精选（精选篇5）各位领导、老师、同学们：大家好今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米可以说，如果没有水，人类将无法生存同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗 马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量……这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论
由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”为什么会这样呢老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己同学们，当每天太阳升起的时候，当我们把微笑献给身边每一个人的时候，一定也要把自己自然、真诚、美丽的微笑留给自己只有这样，你才会发现，大家是那么的爱你，自己是那么的可爱，生活的每一天是那么的美好
从此，人们不断地在传唱和吟诵着它请大家快速浏览课文后面的“资料袋”，了解这个故事的源远流长2、回味经典，背诵全文借助“资料袋”，充分灵活地运用教材资源，感受“知音”文化的代代相传，一咏三叹诵读全文六、拓展延伸——莫愁前路无知音(1)课堂小结，升华认识师：同学们，学习了《伯牙绝弦》这个故事，如果大家在今后的生活中遇到了很知心的人，你就可以称他是你的——知音(再次板书：知音)师：从此，你和伯牙、子期不再陌生，尽管你们相隔千年，尽管知音难觅知音难求，但我们依然要怀抱着愿望，在生活中苦苦寻觅着自己的——知音师：孩子们，你一定会在成长之路上遇到自己的知音，当幸福降临时，希望大家懂得珍惜(2)布置作业，课外延伸
(T：I have more picturesCan you tell me something about it)学生可能对其中的一些标志图不是很了解，教师可告诉学生本节课结束后，你将会很流利的说出(T： Don’t worryYou may say it very well after this class)(设计意图：用指挥图导入，能够很好的与本课的教学内容进行衔接，教师能够很自然的呈现本课的交通方面指示语的图画另外，在学生遇到障碍后，给学生的鼓励的同时，也提出了本课教学目标)2Listen and find教师首先让学生对图片的内容进行讨论，然后教师放录音，请学生边听边指向对应的图教师放地二遍录音，进行检查，并让学生重复
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