脚上的涌泉穴，太溪穴，复溜穴正确的按摩是可以很好地解决脚部水肿的现象4、可以使用食疗方法对于脚部的浮肿，其实还可以从正确的饮食方法来进行，解决体内水分的平衡状态，其实饮食里面营养和水分平衡才是最重要的，脚肿的原因是由于体内血液运行不顺畅，导致水分停留在脚部，这时只要将多余的水分排出体外就可以了平时多吃一些可以增强水循环的食物帮助消肿，比如说冬瓜，红豆，玉米，芹菜等等，都是可以很好的利尿消肿5、睡觉时可以将脚抬高对一些孕妇或者是一些特殊体质的人，脚部水肿之后，在每天入睡之前先用温热的水泡过脚，然后适当的按摩之后，在脚的部位垫上适合的物品将它垫高，也可以很好的起到消肿的作用脚部水肿引起的原因是特别多的，所以在进行缓解这种症状的时候，一定要了解具体的原因，在有针对性的进行治疗
大家想一想，我们朗读这首诗歌应注意些什么(一)个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言1自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解2酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读3自我评价，品味课文中的语言(教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题哪些地方或哪些词句不够满意，为什么)4学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建议性的意见5全班评议首轮诵读者，予以鼓励教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也不需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可教师在此可以做出调整性的解答：A、语调激昂、感情豪迈B、重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀(无需求全)C、注意适当的停顿、语速
3．讨论练习十六第2题现在请大家看练习十六第3题讨论一下，每道题的数有什么特点，怎样算比较简便指名学生口答怎样算简便4．讨论练习十六第6题让学生讨论、填数指名学生口答，并说明怎样想的，有几种填法五、课堂小结这节课复习了哪些内容你能把这些内容简要地概括一下吗六、布置作业课堂作业：练习十六第3题右边四题，第4题下面三行，第5题家庭作业：练习十六第2题，第3题前五题，第4题第一行六年级数学教学方案（精选篇6）设计理念：1、体现数学与生活的密切联系在本节课的教学中，力求体现出新的课程理念，联系学生的生活实际来学习这些内容，整节课的教学从学生熟悉的事物出发，加强直观教学，在生活中学习新知、感悟计量单位，让孩子在生活中触摸数学
请大家按照自学提示，自学第4自然段(出示自学提示一)2汇报交流(根据汇报内容，教师相机板书：光洁、闪亮、细腻、香酥)3(出示烤鸭的图片)一盘盘烤鸭，光洁，闪亮，色泽诱人，看了让人馋涎欲滴，你看了之后有什么感受(生：想吃、美味等)4品读重点句子：是啊，正如作者所描述的，(出示句子：如此，烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人;口感细腻、香酥、皮脆、肉嫩)(1)你是从哪些词语感受到鸭子的美味的生：运用了打比方的说明方法，把出炉的烤鸭比作枣红色的绸缎，将鸭子的色泽外观描绘得很形象、很诱人师：说得好，抓住了说明文学习的重点生：这句话中使用了“细腻、香酥、皮脆、肉嫩”这几个生动的词语，把烤鸭的口感形容得恰到好处，让人禁不住想流口水
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