暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主(2)大胆构思，精巧命题简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维师生共同讨论出一些题目：我是一棵__树小树与鸟的对话雪的自述大自然的声音蟋蟀在唱歌听雨游___……(3)习作要求(投影出示)学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感记叙清楚，语句通顺，感情真切试写初稿，进行修改(1)学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导(2)学生完成初稿，进行自我修改(3)组内互读互改朗读赏析，交流评议(1)每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析
为此，经学校研究决定，今天由我做暑假前安全教育的国旗下讲话，希望大家严格遵守学校提出的要求：1、不携带危险品入校前期，学校经检查发现个别同学携带火机、香烟、手机、管制刀具到校，请各班主任本周对本班进行一次检查，发现有违纪的同学要严肃处理，并在放假前加大监控力度，确保安全2、爱护公物上周，有同学故意破坏凳子和卫生间的开关，总务处已经查到几个了，并进行了严肃批评，在接下来的这段时间里，请大家把精力用在学习上，严禁破坏公物3、中午校外安全个别学生中午不回家吃饭，在小吃街随便吃点垃圾食品，就聚集到某个学生家中或者到不该去的地方请各班主任加强管理，发现问题及时与家长沟通4、校内活动安全请同学们在课间、体育课、课外活动和社团活动等活动时间，按老师的要求进行活动，不要追逐打闹，防止受伤
课件，欣赏自然风光图片四、布置作业，课后练笔（出示课件）小练笔：我的家乡也很美我要写一写家乡的一处景物板书绿色海洋春 抽出新枝 花园美丽的小兴安岭 夏 葱葱茏茏秋 果实累累 宝库冬 雪中藏宝《美丽的小兴安岭》三年级语文教案【篇4】教学目标：1、学会本课15个生字，能通过、联系上下文的形式，弄懂词语的意思；2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产；3、能够有感情地朗读课文；4、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法教学重、难点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确教学准备：1、学生收集有关小兴安岭的资料；2、相关的课件教学过程：一、谈话引入，学习第一自然段1、今天我们学习《美丽的小兴安岭》2、齐读第一自然段3、这段告诉我们什么4、指导朗读5、课文是按什么顺序介绍的呢
③反馈(引导学生边说边比划出角)2揭示课题师：通过发现，知道了角在生活中随处可见今天咱们就一块儿去认识角板书：认识角二、实践感知，建立表象1画一画，剪一剪老师给每个小组提供各种材料(直尺、三角板、剪刀、积木)(1)老师交待操作的要求：学生在以上材料中选择自己喜欢的工具在纸上画出角，再把它剪下来(2)学生自行选择工具，实施活动(3)集体交流：把剪下图形中的一个角比划出来2摸一摸，探究角的特点(1)摸一摸刚刚比划的角，有什么发现(2)学生汇报可能出现以下情况：①尖尖的A示范摸到角的哪个地方是尖尖的，引导全班学生再次感知B取名称师：其实这个尖尖的是一个点(板书)知道了这个点叫什么吗想给它叫什么(把学生取的名称写下来
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