6、注意戴口罩肺结核的传播特性明显，所以患者无论是在隔离室还是治疗稳定后在家，都应该佩戴口罩防止病菌传播7、体育锻炼如果检查多次后呈现阴性患者，患者的确能够做适量的运动，不过需要注意强度，这样便有助于提高身体素质，减少并发症的发病几率8、不能过性生活因为肺结核传染性很强，如果没有彻底治愈，尽量避免过夫妻生活，才能防止将病原体传播给对方9、定期复查患病过程中患者朋友需要长期服药，但俗话说是药三分毒，长期服药有可能给肝脏肾脏造成损伤，所以需要定期检查肝功能，肾功能，当有了异常表现后，尽快治疗总而言之，通过上文内容的讲述，我们已经了解到了，肺结核虽然并不是过于严重的疾病，治疗难度不大，但它具有易传染的特点，所以患病后一定要做好隔离的措施
第四、喝水过快很解渴当心身体出问题夏季气温比较高，所以人体水分的流失也相对较快特别是在室外运动之后，朋友们都喜欢大口的喝水，但如果喝水太快的话，水分就会迅速进入血液被肠道所吸收，这容易导致血液变稀，血流量也会因此加快特别是本身心脏就不好的人，如果夏季大口喝水，更容易导致身体问题第五、防晒不仅是皮肤，眼睛更应该注意人的眼球是非常脆弱的，眼球喜阴不喜欢热，如果不注意眼睛防晒的话，很容易让眼部进入提前衰老，从而引发各种眼部疾病出现所以如果是在上午十点到下午四点时间外出的话，最好准备太阳镜、帽子、遮阳伞等等的防晒措施，避免眼睛过度的暴晒第六、炎热夏季，不要这样洗澡夏季洗凉水澡虽然很舒服，但是如果在醉酒后、饭后立刻就去洗凉水澡的话，很有可能导致血管的迅速收缩，从而引发心血管疾病
学情分析：经调查了解发现，有部分学生已经在课前通过各种信息渠道知道了圆的周长计算公式，但能正确理解圆周率的意义和特征的学生只占少数可见学生知道圆的周长计算公式只是“知其然”，因此，本节课的教学重点是层层深入探索圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义，让学生真正“知其所以然”教学目标：1理解圆周长的含义，掌握求圆周长的计算方法，并能正确计算圆的周长2经历操作、猜想、验证等学习活动，培养探究能力及合作意识，提升思维水平3深刻理解圆周率的意义，通过介绍我国古代数学家在圆周率方面的伟大成就，感受数学文化，激发民族自豪感教学重难点：重点：圆的周长与直径关系的探讨，理解圆周长的计算方法难点：理解圆周率的意义教具准备：实物投影议、电脑
2、教学例3（1）教师摆第一行摆：2片枫叶第二行摆：6片黄叶 问：黄叶的片数是枫叶的几倍你是怎样知道的引导孩子挪动第二排的树叶，2片为一份，可以看出两排树叶之间的关系摆一摆有什么发现（把6片叶子每2片分一份，可以分三份）用除法怎样表示板书：黄叶的片数是枫叶的3倍6÷2＝3（2）教师摆第三排叶子问：绿叶的片数是黄叶的几倍你是怎样知道的挪动第三排的树叶，6片为1份，摆一摆有什么发现（把12片叶子每6片分一份，可以分两份）用除法怎样表示板书：银杏叶的片数是黄叶的2倍12÷6＝23、教学例4小朋友去参加植树活动，第一小组的小朋友高兴地告诉大家：“我们植了7棵树”第二小组的小朋友说：“哈哈，我们小组植的棵数是第一小组的3倍哟
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