事实上，现在的藏经洞，只是一个普普通通、黑咕隆咚的小洞，里面一无所有，人们为什么一定要到这个小洞前看一看呢请同学们读读课文第4节，你能找到理由吗2、指名交流藏经洞里曾经藏有丰富的藏品，封存着中国几千年灿烂文化和艺术辉煌请同学们再读读这段话，注意一个曾字，你读出了什么3、是呀，这长宽仅2、7米左右，高仅2、5米左右的洞窟曾经封藏了六万多件的文物，如果把这六万多件文物一个挨一个排列起来，有25公里之长可如今藏经洞陈列馆展出的只有19件文献真品请同学们再来看一段资料，让我们静静地听一听历史的控诉看了这段文字，你想说什么4、是呀，藏经洞见证了一个古老民族的屈辱和懦弱，也激发了中华儿女奋发向上的动力让我们带着自己的感受，齐读这小节
7时和7：00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好2、完成书上97页第2题连一连三、应用新知，拓展练习1、认一认播放课件让学生独立说一说第97页“练一练”第1题图中的小朋友在什么时间干什么(用两种方法表示，并说出几时在干什么)2、拨一拨(1)让学生利用手中的钟表模型拨出下列时刻：一名学生在讲台上拨，其余学生在下面拨1时9时半3时11时半5时半3、动脑筋(过一小时是几时)播放课件先让学生理解题，“过一小时是几时，就是用现在的时间+1课堂小结：师：通过今天的学习，你有什么收获作业设计：今天回家后，同学们也像小明一样，在爸爸妈妈的帮助下，给自己制定一份合理作息时间表
教师：今天这节课你有什么收获教师：一个人的收获不仅来自于1%的灵感，更重要的来自于99%的汗水，如果每一节课同学们都能有一点收获，日积月累你们100%会成为一个学识渊博的人（出示：成功=99%的汗水+1%的灵感）教师：你能用百分数来描述你这节课的感受吗[设计意图：选择现实的素材，让学生读、写百分数，说百分数的含义，既练习了百分数的读法，又巩固了百分数的意义，还能让学生体会到生活中处处有百分数，感受百分数的应用价值在练习三的第3题学生通过判断，了解了百分数与分数的区别，再次加深对百分数意义的理解课的结束前学生用百分数描述学习的感受，检验了学生对百分数意义的理解和体会]课后反思：《百分数的意义》是第九单元的第一课时，本课的教学重点之一是理解百分数的意义，教学难点是体会百分数、分数、比的联系与区别
严倩告诉记者，从性状来看，该果实属早熟，在资源圃的成熟期为5月中旬，平均单果重2298克，果实心形，果肩双肩隆起，缝合线中等明显，果实龟裂片平坦，裂片峰形状毛尖平均果皮厚度薄，为121mm，果肉蜡白色，溶性固形物含量1839，果汁酸度186，肉质极爽脆，风味甜，香气浓郁，可食率7319%，种子形状为椭圆形“今年挂果的该株果树‘怀石’取自母本与父本各一字”严倩说，现在“怀石”还不称为品种，只是一个优株或优良株系，属于新材质，接下来要加强评价，包括遗传分析、产量、品质、抗性、适应性等工作，开展DUS【即植物品种的特异性（Distinctness）、一致性（Uniformity）和稳定性（Stability）】测试，区域性实验和生产性实验，“至少经过3—5年的测试，才能培育成新品种
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