3感受本单元每篇课文所表达的情感4背诵本单元要求背诵的篇目5掌握语文园地中日积月累部分中的内容复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“自然景观”二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么三、复习《草原》1读课文，想一想课文写了什么本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景2自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美3自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物这些景物有什么特点作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样
一旦食用花生，就会加重消化道负担，从而影响到胆囊的健康四、高脂血症患者虽然花生当中含有较多的不饱和脂肪酸、维生素等成分，对血管健康有着一定的保养作用但在花生中所含有的油脂含量比较高，一旦大量且长期食用的话，会导致血液黏稠度升高，使得血液流速发生异常，加重高脂血症现象而且花生有着止血的功效，如果食用的话，会使得血液过度凝固，很容易形成血栓总而言之，虽然花生是一种比较多见的坚果食物，但是，所含有的各类营养元素非常的丰富，对人体健康有着较高的营养价值但对于以上4类人群以及油脂分泌过度旺盛、肥胖人群来讲，日常饮食中尽量减少花生的食用量对于其他人群来说，也要控制好吃花生的量，并且不要吃一些油炸类的花生最好是每天少量吃几粒花生米即可，既能够很好地吸收花生米中的养分，也不会加重一些器官的负担
3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习三、教学措施：1、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课
他为什么会形成这亲独特的风格呢让我们再细读课文，找找吧三、读懂课文，启发想象，练习写话1、请同学们自由地朗读课文的第四自然段，边读边想象：齐白石都画了哪些画你喜欢哪能一幅呢2、学生简单交流：画了小鸡、蝌蚪、蝗虫和虾并简单说说自己喜欢的画是哪个3、请同学们找到描写自己喜欢的那幅画的句子，多读几遍，再想想为什么喜欢4、学生交流朗读以及感受，引导学生体会到是因为齐白石把都画活了，所以才这么吸引自己，而这与他的生活经历有关，并有感情地朗小学三年级语文教案【篇6】《去年的树》一、教学目标：1、能查字典或联系上下文理解不明白的词2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文3、深刻明白要信守诺言这一道理
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