教学难点：引导学生理解杰克逊对女儿说的话：“别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为他有尊严”解决办法：采取联系上下文的方法，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题教学方法：诵读法 谈话法教学媒体：幻灯片教学时数：两课时第一课时教学要点：1、课题入文，学习生字词，能读，会写，识记2、初读课文，能读通、读顺3、整体感知课文内容：课文讲了一件什么事短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严第二课时一、 复习引入请你回忆一下：这篇课文主要讲了一件什么事( 板书：年轻人、杰克逊)设计意图概括课文的主要内容是高年级的重点能力训练目标，学习内容的解读应该有一个由整体到局部，由初知到深化的逻辑过程，所以在进行深入的探究之前，我让学生回顾全文的主要内容，同时也锻炼学生用凝练的语言表达的能力
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，那么新学期我们该怎么写好三年级语文教案呢以下是小编准备的一些部编版三年级上册语文教案免费，仅供参考部编版三年级上册语文教案免费篇1教学目标：1、认读5个生字，读准多音字“假”的读音，会写“落、荒”等13个字，正确读写“阵雨、荒野”等词语2、朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境3、抓住文中有新鲜感的表达，品读感悟积累语言，并尝试迁移运用教学难点：1、理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句2、能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子教学流程：第一课时一、链接诗人，激趣导入（一）谈话引入（屏显）“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做
中新网莫斯科6月26日电 当地时间23日，中国驻俄罗斯大使馆与俄罗斯VK公司联合举办网红开放日暨“创意越山海 友谊向未来”新媒体作品大赛启动仪式中国驻俄大使张汉晖、俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃、VK公司总经理基里延科、莫斯科动物园园长阿库洛娃，以及俄头部网红、主流媒体、重点高校学生代表500余人出席当地时间23日，中国驻俄罗斯大使馆举办网红开放日暨“创意越山海 友谊向未来”新媒体作品大赛启动仪式图为俄外交部发言人扎哈罗娃等嘉宾参观“命运与共 大道致远”中国式现代化成就图片展田冰 摄 张汉晖在致辞中指出，今年恰逢中俄战略协作伙伴关系建立30周年、《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年，两国元首共同启动“中俄教育年”，使馆与VK公司联合举办新媒体作品大赛，旨在鼓励俄民众尤其是青年以多元化创作形式，展现真实、立体、全面的中国和中俄世代友好，为深化两国人文合作、增进民心相通注入新活力
（3）玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”新课展示二：教师播放Let’ssing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬趣味操练二：（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母（2）教师和学生一起校对（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong【四】课堂评价（Assessment）要用Hello/Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello
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