画面：“我背母亲，妻子背儿子的画面”很温馨，表达出尊老爱幼的美德2、本文两两对称的句子很多，找出来，同学交流(师采用引导法分析对称句是如何造出来的)如：写“我”背母亲，妻子背儿子，接着写背的重量，从母亲的体重到儿子的体重，连起来说，就可以造出对称的句子一个是不算重，一个是轻，扩展一下，说为什么不算重，为什么轻，一个瘦，一个是幼小，再扩展一下，说到身材，一个是高大，一个是很胖这样就能写出两相对称的句子：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻”屏幕出示应用能力板块进入扩展练习：仿照例句，用“虽然……，然而”造两个对称的句子(四)朗读课文，加深体会通过刚才的分析，我们知道本文是一篇流露着人性美、语言美的文章，这么优美的文章，我们是不是应该好好朗读一下
三、体会情感指名读后探究：1、本诗的山和海除了字面含义外，你认为还应该有什么比喻义呢明确：大海比喻理想，山比喻追求理想过程中所遇到的困难，而群山则是比喻重重困难，而爬山则是比喻艰苦奋斗向理想攀登2、那么，你认为作者写这首诗是想告诉读者什么呢明确：全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，即使遭遇挫折，曾经失望，也决不放弃，百折不回(要达到一想境界，是要历尽千辛万苦的惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想)四、品味语言1、同学们，你认为这首诗中哪些词或者哪个句子写得很好，你还能说出它好的理由吗2、师根据学生表达的情况如果学生没有涉及到，则把下面四个句子拿出让学生品①我常伏在窗口痴想——“痴想”写出了自己儿时的好奇，神往山外的世界，从小就有追求新天地的理想
◉在鼓励企业吸纳高校毕业生方面，对吸纳高校毕业生就业的小微企业给予社保补贴，今年以来，全市共发放该项补贴6108万元，有效降低企业用工成本◉在鼓励高校毕业生留云就业方面，按规定发放粤东西北地区就业补贴，累计发放补贴4944万元，惠及930名高校毕业生创业扶持同样力度不减云浮市持续优化创业扶持体系，落实创业担保贷款、财政贴息、创业资助、租金补贴等扶持政策上半年，全市促进创业601人，发放创业类补贴575万元，有效激发了高校毕业生创业热情与活力服务下沉暖人心精准赋能促成长就业服务不能“坐等上门”，更要“主动敲门”在各类招聘活动现场，职业指导服务专岗成为一道亮丽风景线云浮市持续健全高校毕业生就业服务体系，构建精准化、常态化就业指导工作机制，推动公共就业服务向校园延伸，为高校毕业生提供政策咨询、岗位匹配、求职规划、简历优化的一站式便捷服务
1、指名读第一段，评议指导读好这句长句子（读的时候可以稍作停顿）师范读说说停顿处，（师标“/”）指名读齐读2、指名读第二段你觉得这一段里有没有哪句话比较难读（划出第二句要读好这句话首先要读好这几个词组（圈出：宽大的树叶 柔嫩的小草 丰满的牡丹）指名读齐读读这句话的时候，不仅这三个词组要读好，而且还要注意停顿，自己试试看会读的站起来读3、指名读第三段生评议读这一段时，你有没有困难（指导读好问句和最后一句话）七、 词语会读了，句子也会读了，现在老师相信应该能把课文读流利了吧让我们一起来把课文读一遍八、 学习生字1、出示生字卡片，齐读2、看看这些生字中你会记哪个字（小组互相交流）3、生述，师板书4、指导在田字格的位置
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