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请将这一幕话剧分成两“场”,并概括其内容如有课文剧,可让学生观看2、了解戏剧中的人物之间的关系3、试分析戏剧的矛盾冲突和人物性格以及戏剧的语言的个性4、查字典给生字生词注音释义词语补释:拜望:原是敬辞,指探望文中含讽刺的意味涔涔:形容汗水不断地下流谛听:仔细地听谛:仔细恩怨:恩惠和仇恨文中偏指仇恨见地:见解交涉:跟对方商量解决有关的问题文中含有办成事情的意思惊愕:吃惊而发愣昧心:违背良心昧:mèi昏,糊涂,不明白弥补:把不够的部分补足伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居无赖:刁钻泼辣,不讲道理;②游手好闲、品行不端的人贤慧:指妇女心地善良,对人和蔼郁热:闷热郁:积聚而不得发泄怨愤:怨恨愤怒一、课题导言一个十七岁的年轻人,带着梦幻,带着热情,带着爱恨无奈,在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎,最终成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是23岁的曹禺就读清华大学时创作的四幕剧《雷雨》

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1、生找出描写富安桥的两句话自读体会再出示桥的图,比赛读写桥的句子引导学生看图理解:“桥楼合璧”“飞檐朱栏”,让学生体会到石桥的古色古香,引出对建桥人的赞叹2、有感情地朗读第三段3、都是有感情地叙述:周庄的桥,周庄的水,印证着同庄的历史这桥,这景,这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗学习最后一段1、引读2、出示最后一段赏析⑶引读将最后一段与二、三估,结合引读三、拓展延伸1、你能根据课文内容和课外了解的信息,想象江南水乡的美丽景象吗2、再次投影周庄的图片,请学生说一句话,表达学习课文后的感受四、课堂作业填一填,再选两个你喜欢的词语造句古色()()遥遥()()崭新()()白墙()()小桥()()飞檐()()雕梁()()油然()()()()典雅三年级语文公开课教案 篇9教学目的1、自主学习生字,理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语

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