作者不落俗套，不随人后，开拓了艺术表现的新领域，给人以生动、新颖的感受3、引导学生体会重点语句作者在文中三次写了流泪，每次写法各有什么不同，各自在什么情况下，表达了什么样的思想感情第一次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”这次掉泪表现出触境伤情的悲哀这一次掉泪，引出父亲的在文中为数不多的重要话语：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”父亲的这几句话，表达的感情是很丰富的，很深沉的这里有父亲对儿子的体贴和劝慰，也流露了父亲在逆境中的淡淡的哀愁，同时，也可以看出父亲内心深处不甘受命运摆布、不怨天尤人的自我宽解、自求振作的复杂心情第二次流泪是在浦口送别时，作者眼看父亲跨过铁道蹒跚的背影，“我的泪很快地流下来了”
“你家的垃圾分类了吗干垃圾记得交给虎哥回收处理”这已经成了毓秀家园吴阿姨的口头禅做了半年多社区“虎妈”的吴阿姨平时性格开朗，和社区里的居民也很熟悉，每次上门跟居民们介绍垃圾分类的操作时，都很受欢迎吴阿姨是个热心人，从单位退休之后一直琢磨着能不能做些有意义的事情，刚巧社区的工作人员就找到她，问她愿不愿意成为宣传垃圾分类的志愿者，于是吴阿姨就穿上了红马甲“垃圾分类是个好事情，不仅可以帮助社区打造更好的环境，也可以让我们这些闲不住的阿姨们做些自己觉得有意义的事情现在我们已经是专业的团队了，虎哥还为我们开展了专业知识培训”吴阿姨笑着说“你把家里面的塑料、玻璃、纸板都放到这个袋子里面，然后打个电话给虎哥就行了
再还乡时已六十四岁掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头…”故国别——海峡浅浅，乡愁浓浓(媒体示)(4)结合媒体所示，问：第四小节表达的情感，跟前三节比有何不同前三个意象联结的是亲情、爱情，这节连接的是爱国情感情的升华——诗人由个人的悲欢离合升华到家国之思：此时犹如乐曲达到高潮所以要读得荡气回肠，一波三折特别是最后一句要一字一顿，语调上扬，“在——那——头”要气流不断，读出激昂慷慨之感(5)请一生再次有感情地读一读，或齐读4 当堂记忆通过朗读，想景悟情，我们己经感受到诗人独具的艺术匠心简单陈述意象美像这么美的诗，不把它记下来岂不可惜注：切莫死记硬背，找规律每一小节的第一句都是表示时间，从小时候到现在
(出示投影)1994年首都北京的人口有一千零五十一万光的速度是每秒二十万千米地球离月亮大约有三十八万四千四百千米在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数，今天咱们一起来认识一些大数(板书课题)2、介绍主题图(出示主题图)2000年我国进行了第五次全国人口普查让我们一起来看看这次普查中这六个省市、自治区的人口数据(课件出示：我国人口)谁能尝试读出上面这些数指名读数，并让学生说说他是怎样读的二、探究交流 解决问题出示例1：13819000这个数有多大呢1计数器操作，认识计数单位在这个计数器上，你发现了什么用计数器数数：拨上一千，然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千问题：九千再加上一千是多少千位满十要怎样
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。