一说起“可乐鸡翅”，相信有不少的人都听说过，但是要问起来谁吃过了，那还真是没多少人，可乐鸡翅味道鲜美、色泽艳丽，入口咸甜适中、嫩滑美味，可以说是一道色香味俱全的美食，可乐鸡翅中不但保留了鸡翅原本的鲜香，还完美融入了可乐的香甜与色泽，不管是从外观上还是香味上来看，这都是一道非常美味的美食菜肴，在下酒下饭方面，那都是杠杠的虽然说可乐鸡翅大家都听过，但是大多数人都不知道怎么去做，大部分人都是在饭店或者酒店才有吃到过可乐鸡翅，自己想在家里做又害怕做不好，只知道用到的食材肯定是正如其名，有用到“可乐和鸡翅”，其实也没错，可乐鸡翅如果没人指点，确实很难做好，不但容易把鸡翅烧糊，而且还容易煮出一大股苦味，为了让大家都能完成心里这一道小小的遗憾，下面麟大官人就马上教给大家在家里如何自己正确制作出美味可口的可乐鸡翅
)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers(学生活动：自愿前来介绍一个人物)要求：介绍以后要板书图片;离人物介绍大图较近的学生可以引导用大图片4相应单词的练习astronaut:(1) Pronunciation: astronaut---an astronaut(2) Practice (Pass the picture and ask) What does he do
2、对积极参与活动的孩子予以表扬，评选优秀作品二年级上册语文园地一教案（篇10）教学要求：1、引导学生发现、探究“减一减”的识字方法，激发自立识字的兴趣，培养识字能力2、积累词语，激发学生读诗歌，背诗歌的兴趣3、口语交际训练4、培养仔细观察，在生活中学知识的好习惯课时安排：四课时第一课时一、激发兴趣，读读小伙伴说的话二、探索“减一减”识字法1、出示第一组字jiāo zhī lóng郊——交（立交桥）枝——支（一支歌）笼——龙（龙灯）2、读一读，辨一群每组中两个字的相同点和不同点3、指名说一说（前一个字去掉一部分就是后一个字，字的读音差不多）4、归纳我们把这种识字方法叫“减一减”5、用同样的方法5
(我找到了一只小兔)(2)请幼儿再找一只小兔教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧幼儿找到另一只小兔(3)现在你有几只小兔(现在我有2只小兔)教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几(1添1是2)(4)请幼儿复述：1添1是22、课件感知2的形成小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜(1)课件播放：先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜1添1是几(1添1是2)(2)教师用贴绒教具演示2的形成过程：先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜
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