为什么除以3算式中的12表示什么意思除号表示什么3表示什么4表示什么(2)、做“做一做”第一题的第二小题①、学生独立做②、集体订正把12根小棒平均分成4份，求每份是几根该如何列式12表示什么4表示什么3表示什么③、比较一、二两题为什么第一小题是除以3，而第二小题除以4(3)、做补充练习教师把10本作业本平均分给2名同学，每名同学分得几本课件出示题目，学生说说如何列式和算式中各数所表示的意义4、归纳小结今天我们通过分东西学习了什么新知识(板书：除法的初步认识)知道了把一些东西平均分成几份求每一份是多少用除法做5、课堂作业做练习十二的第一题6、板书设计(略)五、教学设计说明1、教材分析计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而"除法的初步认识"又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课
2、让个别学生到前面来，举起自己的图片问其他学生：What is he/she/David doingWhat are they doing这时，老师可以叫一个学生背对图片来猜He/She is playing… He/She is jumping ropeThey are playing… They are running做练习的同时，老师板书I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒学生观察进行时态的动词结构，强调现在进行时态中助动词be要与主语人称和数一致3、老师再将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给学生，并指导他们活动起来
忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了你们为母校的发展而献言献策，忘不了你们为希望和理想而披星戴月，忘不了你们一方有难八方支援的高尚情怀，忘不了我们一起生活过的每一个清晨和黄昏……这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事在生命中最宝贵的三年里，我们师生之间不仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞三年前，是缘分让我们相聚在三高;三年后，是追求让我们告别在母校是母校为我们搭建了一个相聚的平台，是母校为我们提供了良好的学习环境三年里，我们见证了母校的发展与繁荣;三年里，我们践行着母校的希冀与期待;三年里，我们有幸承办了高中部首次家长会;三年里，我们为母校全面推行“信心教育、感恩教育、养成教育”创造了良好的条件;三年里，我们师生形成了牢不可破的亲合力，在母校科学严格的管理体系下，赢得了一个又一个的荣誉……其实在陪你们走过的这一千多个日夜里，校领导同样身处教学一线，高瞻远瞩，亲临指导
知道老师之所想、之所忧、之所需，落实在我们平时的每一个细节中，用我们的担当来证明自己的成长，用我们的行动来抒写自己的感恩举止文明，谈吐优雅，爱惜粮食，节约资源，珍惜自己，尊重他人，积极践行自主管理，踊跃参与课堂讨论和质疑展示，不断地提升自己的综合能力不要认为事情太小，这些细小的珍珠会串成你人生成长的坦途，助你一步步走向成功海上升明月，天涯共此时，何等惬意的情景，何等美妙的时刻当我们共沐月光、同赏月色之时，我们要同时祝愿学校所有领导、老师、同学节日快乐祝愿我们的亲人多一份健康，少一份牵挂，多一丝微笑，少一分担忧让我们时刻铭记那些关注我们成长的人，让我们用真情回报那些为我们默默付出的人我的发言完毕
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