主zhǔ治zhì风fēng寒hán感gǎn冒，头tóu痛tòng，牙yá痛tòng，风fēng湿shī痹bì痛tòng，鼻bí渊yuān，肺fèi寒hán咳hāi嗽sòu属shǔ于yú常cháng用yòng中zhōng药yào材cái药yào用yòng部bù位为wèi干gàn燥根gēn和hé根gēn茎细xì辛xīn作zuò为wèi药yào用yòng植物wù，始载zài秦汉《神shén农本běn草cǎo经jīng》，现xiàn代dài药yào理lǐ研yán究jiū发fā现xiàn细xì辛xīn具jù有yǒu：1、解jiě热rè镇痛tòng作zuò用yòng2、对duì心xīn血xuè管系xì统tǒng的de影yǐng响：细xì辛xīn挥huī发fā油yóu能néng明míng显xiǎn增zēng加jiā豚鼠shǔ离体tǐ心xīn脏zàng的de冠脉mài流liú量liàng并bìng能néng降jiàng压yā，而ér煎剂jì能néng升shēng压yā
教师准备：直尺、各种形状的继母若干；长方形、正方形、圆形白纸各7张；长条12根；图钉若干教学过程：一、生活引入，揭示课题1、感知生活中的角（1）课件展示实物（红领巾、钟面、吸管、方向牌）（2）找一找以上实物中的角分别在哪儿，引导学生把角比划出来（随着学生的发言，课件演示，抽象出角）（3）找一找生活中的角方式一：交流课前收集的信息方式二：现场收集生活中的角①老师交待收集的场地范围（教室）和交流的时间（2分钟）②学生收集、交流信息③反馈（引导学生边说边比划出角）2、揭示课题师：通过发现，知道了角在生活中随处可见今天咱们就一块儿去认识角板书：认识角二、实践感知，建立表象1、画一画，剪一剪老师给每个小组提供各种材料（直尺、三角板、剪刀、积木）
（课件出示左、右）陈老师告诉大家一个好办法左公公爱做工，右婆婆爱动口好记吧二、探究知识1、联系自身，体验左右师：对我们来说，手的功劳可大了同学们想一想在生活中，我们通常用左手和右手做哪些事情（平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……）师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢（学生回答：左眼右眼，左耳右耳，左脚右脚，左腿右腿，……）小结：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的`就是我们的左面小游戏：我是机器人师：刚才同学们的表现非常棒我知道同学们很喜欢做游戏我老师奖给大家做一个游戏不过，做游戏时一定要认真听，同时还要考考你的动手能力喔
巡演部分场次将融入水墨动画、意境沙画、古典诗词等东方美学元素，构建沉浸式音画现场每站巡演还会开展音乐大师班，她将与琴童、音乐爱好者交流，拆解演奏技巧、分享艺术成长心路钢琴家田佳鑫在发布会现场和琴童们表演六手联弹主办方供图 值得一提的是，剧场之外同步推出音乐纪实微综艺《跟着音乐去旅行》，开启一场串联南北、贯穿东西、连接山海的浪漫音乐之旅节目以“钢琴艺术+城市烟火+文旅纪实”三重结构，采用城市声音采样、纪实跟拍、AIGC声音可视化等拍摄手法，全程跟拍巡演足迹，深入八城老街巷、非遗工坊、文化地标，更有解读舞台之外的真实瞬间，田佳鑫以钢琴为媒介，对话非遗代表性传承人，发现音乐与城市生活自然共生的温情密码，构建“演艺+文旅+纪实+传播”的全新业态
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