学生自由猜谜(贴上太阳)师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界(课件出示主题图及全文)点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣二、范读课文(课件演示内容)学生边听边看点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境三、初读课文，随文识字师：自由读课文，圈出不认识的字试着用借助拼音或问问同桌的方法解决学生自学课文师：谁愿意带大家读读学生带读师：同桌互读读对了给对方画一个小太阳点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识
谈谈你们喜欢什么(生各抒己见)你们都有一颗热爱生活的心今天，就要让我们先一起去感受台湾女作家张晓风对生活的喜欢和热爱2 交流资料，了解作者张晓风，女，作家江苏人，生于浙江金华八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并译成各种文字作品富有人文精神，并蕴含爱国怀乡情感二、检查预习，自主质疑1、出示生字词指名认读如：遂、炫说说识字方法，如“撤”换部首2、指名分段读课文注意读准字音，读通句子3、交流质疑师引导生针对题目、词、句和内容进行质疑字词生生互动解决难理解的句子、内容可留到后面解决素馨：素雅温馨迭代：替换、取代摇曳：摇荡炫耀：夸耀三：初读课文，了解内容，理清脉络1、学生默读课文，了解每个自然段的主要内容
2、理解文章表现的思乡这一主旨【教学重点、难点】1、品味文章的关键词语和句子2、体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色【教学时数】一课时【教学过程】一、预习1、给下列加粗字注音枸杞(gǒuqǐ)门槛(kǎn)过瘾(yǐn)凑(còu)齐酬(chóu)谢煨炖(wēidùn)两颊(jiá)家醅(pēi)2、解释下列词语家醅：自家酿的酒醅，这里泛指酒一马当先：作战时策马冲锋在前形容;带头顾名思义：看到名称，就联想到它的意义如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事兴高采烈：兴致高，情绪热烈落幕：闭幕过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好挑剔：过分严格地在细节上指责二、导入甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲
”忙忙碌碌的人群中，流动着同学们深切的真情同学录上的一个个字，是一个个同学同学录——一本同学们友谊永存的见证一件件往事，好像一幅幅流光溢彩的画面，有似一阕阙跳跃着欢快音符的乐章再见了，敬爱的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，你们的关爱给我温暖，你们的斥责让我坚强，你们的欢笑使我快乐，我会永远记住你们，再见了我的演讲完毕，谢谢大家2023小学毕业典礼活动致辞感言模板篇7尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：你们好今天，我们601班全体师生再度相聚在这里，举行20__届毕业班毕业典礼借这个机会，我想给即将告别母校，踏入全新学习旅程的毕业班同学送上我们嘉排中心全体师生最真诚的祝福和期待向为你们的成长成材辛劳付出的两位老师表示最衷心的感谢
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