
然后分别指着昨天和明天的日期问:What day was yesterday/ is tomorrow向同学介绍重点单词yesterday , today , tomorrow ,同学跟读4利用课本和录音带同学跟录音带看书读5练习同学分组练习,编对话对话中要用到When is _______yesterday , today ,tomorrow 等新知识,也要用到前面学过的旧知识6扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、 Class Closing :完成手册上的练习和:板书略人教版四年级英语下册六单元教案精选篇2一、 教学目标:1知识目标:掌握本课重点概念: jeans2能力目标:使同学能够熟练地运用“What are you wearing

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10月22日22时33分许,西藏那曲市巴青县发生70级地震截至10月23日13时,已造成16人遇难、76人受伤,房屋倒塌及受损339户目前,地震抢险救援工作正在抓紧进行仍在黄金救援期 多方力量有序开展各项抢险工作 此次地震震级高、震源浅,震中核心区域部分房屋倒塌、电力通信设施受损地震进入黄金救援期,多方力量有序开展搜救安置等各项抢险工作西藏共投入各类救援力量5000余人,救援人员逐户逐点开展摸排搜救记者23日18时从西藏那曲市巴青县70级地震前线应急指挥部获悉,经过3轮挨家挨户全覆盖排查,到目前未发现失联人员西部战区启动应急响应 部队驰援巴青震区 地震发生后,西部战区联指中心迅速启动应急响应机制,统一调动部队各支力量赶赴受灾村镇,开展搜救和转移安置工作

小编精心整理二年级语文木兰从军教案,希望这份二年级语文木兰从军教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多二年级语文木兰从军教案资料,在搜索框搜索二年级语文木兰从军教案篇1一、教学要求:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容,体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质二、教学设计:(一)导入1、师:在课下老师了解到许多同学喜欢听故事,今天我就请一位同学把《木兰从军》的故事给大家讲一讲,好不好2、学生讲故事(二)初读课文,整体感知1、学生大声读课文2、师:花木兰给你留下什么印象3、学生思考发言(三)再读课文,阅读理解,指导朗读1、师:你最喜欢哪一段,就读哪一段能说一说理由吗
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