这些农食产品丰富了国内消费选择，同时也为相关经济体创造更多就业与发展机遇，实现互利共赢制度决定贸易深度记者展示两份证书：一份是出口到秘鲁的原产地证书、一份是企业AEO即“经认证的经营者”证书，一个用于享受关税减让，一个用于压缩通关查验两项政策帮助企业降本增效、缩短通关时长，推动APEC经济体的贸易合作走得更稳、更深前海合作区：前三季度进出口近一万亿元 最后一个“一”，就是深圳前海合作区，截至9月底外贸总值已接近一万亿元去年11月，海关总署出台了18条支持前海合作区改革开放的措施，深圳海关在此基础上又细化了40项具体举措一年过去，这份“政策大礼包”已经交出了亮眼答卷，前海合作区前三季度外贸增速超70%，这不只是外贸规模的扩大，更是科创势能转化为外贸动能的集中释放
教学过程：一、激趣导入、揭示课题1、欣赏四季美景现在是春暖花开的季节，自然界的一切都显示出无限的魅力，请孩子们跟老师一起去欣赏几个画面出示课件(四季)2、揭示课题看了这些画面你想说什么是呀，大自然多么美丽多么神奇呀它包罗万象、丰富多彩，每一处景物，每一种动物，每一种植物都是属于大自然的，都是大自然的代言人孩子们，别以为人才会说话，大自然也有自己的语言呢，刚才你们说的都是大自然的语言(板书：大自然的语言)3、质疑课题大自然的语言并不难懂，认真观察就能发现，这就是我们今天要学习的内容，我们一起来读课题，读了这个课题后，你想知道些什么呢二、粗读课文，整体感知1、听诗配画朗读课文带着这些问题，让我们一起去听一听大自然的语言，认真听，仔细看，你听懂了什么
A、you ,he and I B、I ,you and he C、you and he ,I This is an English boy(男孩)His name is JimHe is twelveHe is in my schoolHe and I are in the same gradeI’m in Class Three, Grade Seven, but he is in Class FourI’m his good friendHe is my good friend, too根据短文内容, 补全对话A: Excuse me, what’s his nameB: His name is Jim
二：导入(3分钟)幻灯片1：欢迎来到语文课堂(上课铃声响后)师：听一段声音，听到了什么声音(播放音频《森林狂想曲》)生回答：蛙声、鸟鸣、快乐的乐拍等幻灯片2：高山流水图生闭眼，头脑想着画面(20秒)能听到什么声音师：哗哗的流水，如一群调皮的小孩大叫着滑下滑梯师：我在闭眼的时候，我感觉到流水从头顶往下流，经过脖子，跳下胸口，直流到脚下，感觉到身体被清洗了一遍，所以我要听到这个世界的时候，我喜欢闭上眼睛，更真实更清晰为什么能有这种感觉呢融入想像，今天就让我们带着想像去聆听作家桂文亚听过的美丽的声音世界吧幻灯片3：课题三：整体感悟(12分钟)1、之前大家已经看过文章了，文章要告诉我们什么呢明确：不要忽略生活中各种美妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的
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