日前，朝阳区城市管理委组织开展垃圾分类基层赋能进校园活动，搭建学校与学校、街乡、社区之间的学习交流平台，进一步提升垃圾分类在教育领域的治理能力和治理水平活动中，东湖街道、望京街道、南磨房乡、王四营乡、垂杨柳中心小学景园分校、首师大试验学校、清华附望京学校等街乡、学校垃圾分类工作负责人，走进白家庄小学教育集团望京科技园校区“取经”白家庄小学教育集团望京科技园校区是联合国教科文组织可持续发展教育（ESD）项目实验校、全国生态文明示范学校在日常教育中，学校基于学生的年龄特点，坚持“非需勿用、一物多用、物尽其用”的理念，组织开展“低碳生活我能行” 跨学科主题实践教学课例分享以及垃圾分类、节约能源儿歌课本剧表演等，让学生潜移默化受到教育，认识到节能减排、垃圾分类的意义，将绿色理念、环保意识落实到学生日常学习和生活中
教学重点：认识11个字，会写8个生字教学难点：结合文中重点语句，切身感受母爱的温柔课时安排：2课时课前准备：生字卡片、词语卡片、课件(ppt)教学过程：第一课时一、激趣导入1今天我们来学习一个小故事—《温柔的手》(板书课题)，齐读课题看到了课题，你想到了谁的手(妈妈的手)为什么(因为妈妈的手是温柔的)2学习“柔”字，拼读、组词二、初读课文，整体感知1范读课文，要求学生听准字音2自读课文，圈出生字，标出自然段序号三、随文识字，理解词语1朗读第1自然段(1)学习“城”字(出示字卡)谁认识这个字，请你当个小老师教教大家，拼读，组词小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市课件出示：美丽的城市齐读，读出语气(2)学习“牵”
“这时候，我的`脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”“时候既然是深冬；渐进故乡时……没有一些活气”2．请学生感知并总结景物有何不同3．教师在学生总结的基础上明确前者是“我”回忆中二十年前的故乡景象：明朗、美丽、令人神往；后者是“我”眼中所见二十年后的故乡实景：晦暗、萧条、令人感到悲凉二十余年过去，故乡在“我”眼中发生了巨大变化，其原因何在作品中的“我”又怀有何种感情呢让我们一起走近作者，走进文本【设计意图】通过对环境描写的感知和分析导入，引发学生对创作背景的探究兴趣并注意在后面对人物进行分析的环节勾连体会环境描写对突出人物和深化小说主题的作用
同时小年的这一天，也有“有钱没钱，剃头过年”的说法在北京，通常把腊月二十四日定为“扫尘日”3沐浴理发北方小年习俗民间有“有钱没钱，剃头过年”的说法而沐浴理发的活动，多集中在小年前后进行4剪窗花剪贴窗花是最盛行的民俗活动窗花内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅，燕穿桃柳，孔雀戏牡丹，狮子滚绣球 ，二龙戏珠，鹿鹤桐椿(六合同春)，五蝠(福)捧寿，莲(连)年有鱼(馀)，鸳鸯戏水蝉等，花样繁多，样子讨喜5赶乱婚南方民间认为，诸神在小年之后就上天了，便百无禁忌娶媳妇、聘闺女不用择日子，称为赶乱婚直至年底，举行结婚典礼的特别多6吃火烧祭灶这天除吃灶糖之外，火烧也是很有特色的节令食品每到腊月二十三祭灶这天，城市中的烧饼摊点生意非常兴隆
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