这堂课的很多地方正体现了这一点：从2次不同要求的指五角形的角，到感受三角板上的角，找身边的角，到后来画角、做角，学生动起来了，而且动的很充分，学的很充分，角的知识就这样在学生的动中被消化、吸收2、课堂的动态生成这堂课上得很精彩，因为有很多学生的回答是动态的，非预设的，反映了学生的真实想法下面我说一处亮点：在教学角的各部分名称时，老师问学生：压边有什么感觉第一个学生回答是：滑第二个学生回答是：温柔这时课堂上还出现一阵笑声第三个学生回答的是：舒服这三个回答虽然是学生的真实感受，但看似与正确答案无关（当时我也很体上课教师担心：该如何引导）很快，老师的一句为什么会感到舒服就轻易的得到了平平的、直直的的好答案
即使平时经常卧床休息或睡觉，但依然有特别困、特别累的感觉，其实这是体内孕酮水平升高的缘故还有一点就是腹中的胎儿在发育的过程中，会不断吸收母亲体内的营养，如果孕妇在孕期不注意补充营养物质，那么身体素质就会下降进而出现疲劳感四、乳房变得丰满虽然生活中很多女性都为自己的胸小而苦恼，但在怀孕之后乳房不断增大后，又会有一种特别担心的感觉殊不知这种生理反应非常正常，原因是怀孕后体内激素水平会发生很大的改变，进而导致雌激素水平不断攀升，在这种前提下乳房就会逐渐丰满起来还有就是孕期乳房中的乳腺组织会不断充血，这是在为分泌乳液做准备，当女性的乳房中积聚大量乳汁后，就会导致乳房不断变大，这也是在为宝宝出生提前做好了准备
小朋友，你们现在好好学习，长大后也来发明创造出更多更美的钟和表，好吗延伸活动：提供制作钟的材料，鼓励幼儿制作时钟模型幼儿园大班数学认识时钟教案篇3【活动目标】1、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力2、学会看整点【活动准备】1、实物时钟3个2、每人一个自制小时钟，胸卡数字1-12【活动进程】一、猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣1、师：小朋友，今天老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁仔细听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起2、提问：你在哪些地方见过钟表那里为什么要有钟表[设计意图：将好听的谜语，作为活动的开始，激发了幼儿关注时钟的兴趣;问题："你在哪里见过时钟
看课件图片，T: What is he doingS: He is collecting leaves教师带读该短语，请学生试着读出新的单词短语5出示 watching insects 的单词短语和图片，问：How many insects can you seeT: Let's count togetherThere are six insects教师引导学生说出 counting insects 教师带读单词6最后，在四线格上展示五个动词短语教师引导学生注意总结：T: Look at the board, can you find something different单词结尾是不发音的字母e的时候，加ing 要把e去掉
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