金秋九月，在这神清气爽的季节里，我们又在这美丽的校园里重逢了，在这新的学期里，我升入了六年级，成为了一名小学毕业班的学生了，真令人激动啊开学伊始了，老师勉励我们要在新的学期里发奋学习，刻苦努力，争取进步，为中低年级的弟弟妹妹们做出表率这是老师的一番勉励，也是对我们提出的期望是呀“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们都决定在新的学期里勤奋上进，力争上游而我自然也不例外，面对又一个新的起点，我早有自己的打算在学习上要做到乐学、勤学、善学，快乐的学习，学好每门常科，主动体会学习中的乐趣，只有乐于学，才能勤学，此外还要善于学，合理安排时间，总结出适合自己的学习方法，让学习变得轻松有效在工作方面，作为一名班干部，我要认真履行自己的职责，协助老师，做老师的好帮手
在讲述的过程中，同学们要做到以下几点：（出示课件5）1要认真倾听，快速地把握说话者的重点2听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价3同学讲完后，听众能复述内容板书：认真倾听快速把握重点师请同学们讲述，师引导：师小结：真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，不但知道了他们喜欢的人物形象是谁，还明白了他们喜欢的理由祝贺大家，为自己鼓掌加油吧（出示课件6）五、拓展延伸，彰显个性，游戏中交际师过渡：来，让我们一起来做一个游戏（出示课件7）做一做同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧师：同学们，赶快来办一个喜欢的人物展吧(同学们兴趣盎然地拿出图片，并邀请大家一起观赏)师：同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我喜欢的人物形象”办画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事呢
这就要求语文教师全力为他们个性化的阅读创设以平等、民主、和谐为核心的有利于发挥创造性的课堂氛围，让学生感到充分的“心理安全”和“心理自由”高二语文逍遥游教案（篇3）教学目标：1、理解逍遥境界的真正内涵2、引导学生理清文章思路3、探寻庄子逍遥境界的积极意义重点难点：1、庄子“三无”思想的理解2、用新时代的眼光重新审视庄子教学步骤：一、导语设计：有人说，在文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，一棵孤独地在深夜看守月亮的树当我们大都在黑夜中昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失就是因为有这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树又有人说，开宗不了逍遥字，空读南华三十篇庄子倾注一生看守的月亮，他的灵魂、魅力便是逍遥，逍遥是庄子思想的精髓，这节课我们将继续学习第二课时，共同探寻庄子逍遥境界的真正内涵
这些昆虫，它们都是在做自己该做的事情而它，这条小小的毛虫，该做的事情是——(出示：它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房)(读)注意这里有个逗号，要停一停，再读一读7明白了这一点，小毛虫——(出示：一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作)1)这里有个词：尽心竭力(板书：尽心竭力)生字学习：“竭“强调右下角，里面是个小“人”)“竭”是“用尽”的意思2)现在你能说说“尽心竭力”的意思了吗(费尽了心思，用尽了力气)3)小毛虫尽心竭力地做着什么工作8概括地说，是什么呀让我写在黑板上，字越少越好吐纤细的银丝，就是——(板书：吐丝)下面呢“织“，织什么(板书：织茧)读一读吐怎样的丝
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