加强指导与检查三、学习例2：1、出示例2图片，介绍“海平面”“海拔”的基本知识让学生指一指珠穆朗玛峰的高度是从哪里到哪里补充：最新的测量，这个数据有所变化，有兴趣的同学可以查一查再指一指吐鲁番盆地的海拔指出：这两个地方，一个是高于海平面的，可以用“+8848米”来表示，另一个是低于海平面的，可以用“-155米”表示用你自己的理解来说说这样记录有什么好处2、完成第6页第1题：用正数或负数表示下面的海拔高度读一读第2题的海拔高度，它们是高于海平面还是低于海平面三、认识正负数的意义：1、像温度在零上和零下或是海拔是高于和低于海平面可以用正数和负数来表示黑板上这些数，哪些是正数哪些是负数你能用自己的话来说说怎样的数是正数
(讨论并归纳：其实这也是一种过对比手法，小说以杨二嫂杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利来对比衬托闰土的淳朴诚实,从更广泛意义上展示人与人关系的隔膜,深入揭露封建社会传统观念对他们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情)6课文从哪些方面去描写杨二嫂的表现她什么样的性格特征(明确：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格)五品味语言，体会感情：齐读第三部分课文，品味、领悟小说语言的含义1同学们对这部分课文中，感受最深的是哪些语句为什么(让学生从内容和语言方面谈个性感受)2从文中看，“我”是一个怎么样的人
3有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识教学重点：有感情地朗读课文,体会不同语气教学难点：有感情地朗读朗读课文，联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话教学方法：朗读感悟法教学用具：卡片、图执教日期：教学过程：一导入：1今天我们继续学习第七课：谁知道弱小是什么意思呢2过渡：外国有一个小男孩叫萨沙，虽然他才五岁，但是也不愿意做一个弱小的人，并且用自己的行动证明了自己不是最弱小的，再读读这个故事二读议悟情：1自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么2夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩那里盛开着美丽的铃兰花突然，萨沙发现了一丛――野蔷薇出示句子：原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花
很多中老年人经常会出现血压低压高的情况，并且应对这些情况的一般手段是吃药，那么有没有想过为什么会出现血压低压高的现象呢虽然这是比较常见的症状，但是对于中老年人的危害也比较大，所以能够知道血压低压高的原因，就能够减少危险的出现，那么今天就来了解一下血压低压高出现的原因1自身体质导致很多人的高血压低压偏高的原因都在于其外周血管阻力的大小，如果血管阻力增大，那么就会使得舒张压升高，从而会出现血压低压高的情况如果患者本身是肥胖人群，也有可能会引发血压低压高的情况，所以应该特别注意自己的身体健康2生活方式不健康很多人没有一个健康合理的生活方式，这样也可能会引发血压低压高的情况，比如很多人喜欢饮酒，并且经常喝很多酒，这样就可能会导致出现血压低压高的情况
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