学生回答用圆规画圆此时教师可演示怎样使用圆规正确的画圆(强调不能用手握住圆规的两脚来画圆)然后跟着要求同学们用圆规再画一个标准的圆学生独立画完之后，投影展示学生画的圆，指明学生说画法预设：我用圆规画圆，我把圆规的一个脚固定在一个点上，另一个脚绕这个点旋转1圈，就画出了一个圆【设计意图：让学生尝试用圆规画圆，体会用圆规画圆的步骤，明白到圆的大小与圆规两脚间的距离有关，用圆规画圆很方便】2认识圆(1)提问：观察对比上面所画的两个圆，是不是一样的(预设：不一样)哪些地方不一样(预设：大小、位置)请同学们思考为什么不一样呢圆的位置不一样，是因为固定点的位置不同，其实，我们把在圆中心的这一固定点叫做圆心
等到下次吃东西的时候，细菌就会大量的吸收口腔里面的营养物质，繁衍得越来越多，形成一种软垢或者黄泥，这些物质会生成氨气、硫化物之类的带有臭气的物质，使人出现口臭二、牙结石牙结石在临床上又被称为牙结石这是长时间累积在牙缝之中的食物残渣已经发生了钙化或者正在钙化过程中所形成的一种物质，它也会散发出让人难以忍受的臭味，使人出现明显的口臭由于牙结石质地要比食物残渣以及软垢更硬，所以形成之后就不容易清除大多数情况下只有请专业的牙医使用专业设备才可以将其除掉，只有少数情况下用手或者牙签可以清除部分牙结石据临床统计，35-65岁的人群中有97%的人都有牙结石，就连青少年也有736%的人被检查出牙结石由此可见，人们对于口腔卫生并没有太过于重视，很多人虽然每天都有刷牙的习惯，可是大多数人刷牙的方式都不正确，牙齿清洁工作不到位，平时吃了东西之后也没有漱口，所以大量生成牙结石
向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话稿（篇12）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好我是x年级x班的__今天我国旗下讲话的主题是：三月，让雷锋精神永驻校园春意融融的阳春三月，神州大地的每一个角落，尤其是学校都将再次掀起一股“学雷锋”的春风，这股永吹不停的“春风”是人们对往年学雷锋活动的总结和后续，又是雷锋精神的深化和发扬大家都知道，雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人他心中时刻装着祖国，装着他人，雷锋叔叔说过“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”他用年轻的生命实践了自己的诺言
)【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的个位上可以是任何数字【设计意图:汇报验证结果形成共识,得出结论让孩子们验证此规律在100以外的数是否适用,体会“特殊—一般”的研究方法,培养孩子们研究数学的科学性和思维的严谨性体会发现—验证—归纳的数学思想和方法】活动4【练习】三、闯关比赛：闯关比赛:3的倍数的特征相信你们已经掌握,闯关开始了,准备好了吗第一关:下面的数哪些是3的倍数,手势判断92 654 720371 164 2073老师质疑:7203为什么是3的倍数如果打乱一下顺序,这个四位数还是3的倍数你们有什么发现(3的倍数与数字的顺序无关)【设计意图:换位探索——引导发现3的倍数与数字的顺序无关
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