课前准备：查找、阅读、观看有关孙悟空的故事教学过程：一、激趣引入：1、老师给大家放一首动画片的主题歌，听一听歌中唱的是谁2、你知道孙悟空的哪些故事3、孙悟空的故事很多，今天我们来学习其中的一个——孙悟空大闹蟠桃会二、方法拓展、有效识字：1、教师范读请同学们轻轻打开书，认真听老师读读这个故事，听准字的读音2、感知生字（1）读词卡（2）读准字音（3）重点识记“命”字你有什么好方法记住这个字用口来表达内心的想法，用耳朵聆听世界的声音，我们的生命才会更加精彩（4）指导书写：那就让我们动手写一写这个富有生命的字吧（5）学习“守”像这样由两个字义相近的字组成的词语你能说出哪些（6）学习“摘、拧”你还知道哪些提手旁的字
它不饮不啄，只是一个劲儿地飞着、叫着、思念着、追赶着它的同伴这是多么执著的精神啊2、颔联：谁怜一片影，相失万重云（1）理解：以“谁怜”二字设问：夕日的都在云端里飞得很远了，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢（2）孤雁在干什么作者为何“怜”它明确：它不饮不啄，只是一个劲儿地飞着、叫着、思念着、追赶着它的同伴因为其中融入了自己的思想感情3、颈联：望尽似犹见，哀多如更闻写孤雁边追边望，望尽天际，似乎又望尽了同伴的身影;追飞不及，心中哀伤不已，好象又听到了同伴的呼喊声浦起龙评析说：“惟念故飞，望断矣而飞不止，似犹见其群而逐之者;惟念故鸣，哀多矣而鸣不绝，如更闻其群而呼之者写生至此，天雨泣矣”（《读杜心解》）4、尾联：野鸭无意绪，鸣噪自纷纷作者为何在尾联提到野鸦
四、小结1、让小朋友说说这节课学到了什么2、教师加以概括：比较两个数的大小时，可以用关系符号“>”、“<”、“=”来表示比时仍然可用一一对应的方法来比较五、作业完成21页“练一练”第3题板书设计：认识>=<4 = 4 读作：4等于4 (等号)4 >3 读作：4大于3 (大于号)3 <4 读作：3小于4 (小于号)一年级数学的教案西师版（精选篇10）教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小教学目标：1、 知识目标：初步掌握100以内数的顺序初步会比较100以内数的大小2、 能力目标：初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流
同时，也希望建行支行自身加强内部管理，密切银政、银企合作，逐步做大做强最后，祝愿中国建设银行支行开业鸿发，开张大吉祝各位领导、各位来宾万事如意、新春愉快谢谢大家银行开业致辞篇5今天是一个值得我们共同庆祝的日子，在中国银监会和天津市有关方面的大力支持下，大连银行天津分行正式成立了，这是大连地方经济发展的一件大事，也是天津市和大连市金融合作的一件大事在此，向在天津分行建立过程中给予大力支持的天津市银监局、辽宁省委、省政府、省金融办等各个方面的领导表示衷心的感谢刚才栋梁市长作了热情洋溢的讲话，天津市是我们的老大哥城市，也是我们学习的榜样，近年来天津经济发展取得了很大成就，特别是滨海新区并确定为综合改革试验区后，天津市积极探索、大胆实践，尤其是在金融改革方面取得成功，为大连提供了先进经验，值得我学习
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。