国务院办公厅日前印发《关于发展体育赛事激发消费活力的意见》（以下简称《意见》），对推动体育赛事发展，激发消费活力，培育经济增长新动能作出部署《意见》强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以满足人民群众多元化生活需求、增进人民福祉为出发点，推动体育赛事品牌化、融合化、市场化发展，丰富优质赛事供给，在扩大内需、提振消费等方面发挥积极作用《意见》提出，到2030年，基本形成具有中国特色的现代化赛事体系，培育一批具有世界影响力的体育赛事，产业协同能力显著提升，赛事消费活力有效激发，为经济社会高质量发展提供有力支撑《意见》部署了5个方面17项主要任务一是强化赛事活动供给丰富竞技体育赛事活动，提高职业赛事发展水平，支持业余赛事活动发展，促进赛事国际交流合作
二、学习古诗，理解李白与汪伦之间的情谊深1、诗人李白写过一生写下了许多脍炙人口的古诗，今天我们就再来学习一首李白的送别诗《赠汪伦》(出示ppt)下面请同学来读课题2、一起书空课题(师板书课题)师：刚刚我们学习了赠的拼音，我们也把拼音写上，zèng，后鼻音还有生字“汪”的拼音师：(ppt介绍)李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客临走时，汪伦来行，于是李白写这首诗留别自由的读古诗，注意把字读准确遇到不认识的字读一读下面的拼音3、理解诗句师：(ppt出示李白)这是谁坐在船上诗人李白将要做什么呢是谁来送他师：汪伦怎样来呢请同学们读以下诗句(pp：出示李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声)师：李白将要走了，汪伦怎样呢
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板书：蛋壳接着读，这个家怎摸样(太小太暗)(2)现在你就是小宝贝，住在蛋壳里，想想怎摸呆着呢(师启发：体验一下，做做动作，给学生充足的时间想象、讨论如何呆在蛋壳里双手抱住双脚，头低下来，紧闭双眼由学生自己体验出来然后让学生保持这种状态多待一会儿，问：怎摸样，舒服吗)给学生充足的时间体验很重要，这样他们才能感受到“太小太暗”的意思，读出语气，为下文的设计学习作好铺垫(3)指导读第3句真是不舒服如果是你，现在最想干什么(出去，到外面玩一玩，呼吸新鲜空气……)小宝贝也想撑破蛋壳，快点出来它是怎样做的呢，快听听小声读一读谁来读一读高兴吗，再来读一读(4)指导读第4句，读出重点词“又大又亮”的语气师：(出示课件：动画)啊，蛋壳破了，你慢慢出来了，金灿灿的阳光照着你睁不开眼了，你抬起头来，看见什摸了
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