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女运动员较男运动员低不同年代的测量值之间差异不大1-3心电图竞技体操运动员心电图检查结果的自身比较更为重要如果近期内发生一b电图的变化，必须结合其它症状排除病理性变化后，考虑是否是由于机能水平的下降或过度疲劳引发三、分析运动员血压低的原因 运动员因为长期训练会使迷走神经张力增高，心率变慢，甚至是房室传导阻塞，血压降低，这种情况下建议运动员适当休息，多吃一些补血的食物，比如猪肝，猪血，在吃一些蛋白质丰富的食物，而饮食要以清淡为主，不要吃油腻辛辣的食物，这对良好的生活习惯是有好处的，只要好好的调理，就不会影响到之后的运动而且，运动员在运动过程中，一定要按照健康的运动方法去进行，千万不要高强度的训练，不然机体代谢加快，消耗量以及氧需求量都会有所增高

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走了3大格，是15分钟b、45－30=15，是15分钟4、小结5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时3、竞赛：教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励四、全课总结，回归评价：教师：现在是几时几分我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国

在品秋这一环节中，我让学生从三幅画面中选择一幅自己最喜欢的画面展开想象，将诗中画面用丰富多彩的语言表达出来，这实际上是一个学生整体感知诗歌内容的过程，是一个从抽象到具体的过程这个问题的设置应该说有一定的难度，考虑到这一点，我同时在设计课时，准备了第二套方案来降低难度，也就是在学生回答有困难的时候，出示多媒体课件，根据极简单的景物，描述出一幅动人的画面，在这个过程中重在教给学生描写的方法在实际教学过程中，这种降低难度的方法确实为学生打开了思路，也迸发了许多灵动的火花，出现了许多精彩的片断但就总体而言，似乎并没有达到预期效果我想存在的主要问题是学生年龄尚小，对于七年级的学生而言，他们可能更易于接受图片这种直观的形式，而对于诗歌凝炼的语言，似乎还嫌抽象