3会用正负数表示互为相反意义的量教学重点:会判断正数、负数,运用正负数表示具有相反意义的量,理解表示具有相反意义的量的意义教学难点:负数的引入教与学互动设计:(一)创设情境,导入新课课件展示 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地,让同学感受高于水平面和低于水平面的不同情况(二)合作交流,解读探究举出一些生活中常遇到的具有相反意义的量,如温度是零上7 ℃和零下5 ℃,买进90张课桌与卖出80张课桌,汽车向东行50米和向西行120米等想一想 以上都是一些具有相反意义的量,你能用小学算术中的数来表示出每一对量吗你能再举一些日常生活中具有相反意义的量吗该如何表示它们呢为了用数表示具有相反意义的量,我们把具有其中一种意义的量,如零上温度、前进、收入、上升、高出等规定为正的,而把具有与它意义相反的量,如零下温度、后退、支出、下降、低于等规定为负的,正的量用算术里学过的数表示,负的量用学过的数前面加上“-”(读作负)号来表示(零除外)
【案例3】5月27日，市消协接到一起老年人购买保健品的投诉：今年77岁的赵大妈，患糖尿病多年，今年5月的时候，她听说街道组织健康知识讲座，还说有5家着名医院的专家现场义诊她如约到某大饭店听课，“专家”很热情地接待了她，量血压、号脉、开药方，还保证药到病除随后，工作人员还帮她把“药”送到家中，收2700元钱离开等她打开“药”看时，才发现是某生物技术有限公司生产的软胶囊保健品可气的是，她服用后身体出现过敏，医院诊断为皮疹，找当初的业务员讨要说法，对方让她继续服用据老人讲，当时她嘴唇发紫，喘气费劲，再找业务员干脆不接电话了…最终，在消协调解下，经营者对剩余保健品进行退货处理，退款2250元
Let students look at the picture and guess the jobsThe teacher describes the jobs and let students guess whatAsk job does the person haveWhere does the person work2Then use explanations and short sample sentences to help students understand what each word meansFor example, Exciting means very interesting and very fast-moving
2、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》来要求自己我们的学校是一个大家庭，大家应该积极地为这个大家庭做出自己应有的贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富同学们，希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的主人，爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画;节约一滴水，一度电共同遵守好学校的规章制度，争做文明学生3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上下楼、出操、课间活动，放学回家等都要把安全放在第一位，发现问题及时把情况告知学校或班主任4、在学习方面，人人都应该弄清楚自己的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗
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